教材一覧
| 教材コード | F83015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 昆虫の習性と本能 －カリバチ－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | カリバチはどのようにして狩りをするのか，野外での観察を通して興味深く描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83016 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 理由ある反抗 －青年期の問題行動と家庭教育－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 33分 |
|---|---|
| 内容 | 家庭内暴力の問題をドラマでとらえ，子供のためによかれと思ってする親の考え方や行動が大きな原因となっていることを考えさせる。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F83017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 幼い心…どうしますか |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 32分 |
|---|---|
| 内容 | 中学生になって急に非行が爆発するわけではなく，むしろ，その子の乳幼児期にさかのぼって考え，これからの子育てに活かす。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F83018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 星の観察 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 星の集まりは，時間経過によって位置及び向きは変化するが，並び方は一定であることや，北極星を中心とした星の動き方などについて，子供たちの観察活動のようすを背景に描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | リズミカルな動きを高める運動 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | リズミカルな動きを高めるためには，どのような動きが大切かその事例を示すとともに，正しい方法や技能の要点について具体的に説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83020 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 昭和時代の幕あけ |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 昭和元年から昭和１６年までの，いわゆる生活の近代化と同時に，経済恐怖や社会不安の発生，軍部の干渉など暗い谷間の時代といわれる１６年間の日本の世相について描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 太平洋戦争の記録 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 昭和１６年太平洋戦争への突入から，昭和２０年の終結まで，いわゆる太平洋戦争時代における日本の政治・経済・社会の状況などの当時の世相について描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ゛子育ての中の性゛を考える |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 子育ての各段階で直面する子どもたちの性にまつわる疑問や質問に，親はどのように対応すればよいのかを豊富な実例をもとに，具体的に考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | とうふ屋かあさんとその子どもたち |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 48分 |
|---|---|
| 内容 | ４人の子どもを一人前にするまではと右ひじの痛みをおして頑張るお母さん。一大事に気づいた子ども達。家族を思う母と母を気遺う子どもたちの温かい心のぶつかり合いを描く。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 親たちのスクラム －子供たちの非行を防ぐ－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 親に反発し非行の道を走ろうとする少年，子供の行動を心配し懸命に引き戻そうとする親という家庭の姿を描き，青少年の非行化防止のため親として何が大切かを考えさせている。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F83025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 松葉づえの少年 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 足をくじいてしまい，足の不自由な少年から松葉づえを借りて無事家に帰ることができた少年。一人の少年と障害をもつ少年とのふとしたふれあいを通して，生きていくにはどうしたらよいかを考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 氷河時代の日本 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 32分 |
|---|---|
| 内容 | 日本の氷期の存在を海進海退，氷河地形，動植物やその化石の分布等から総合的に立証し，野尻湖発掘の記録と成長を通して，当時の自然と人間の生活に迫る。日本列島の過去の姿を鮮明に描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83027 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 楽しい表現運動 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 四年生の課題としてあげられている「力が急に爆発する感じ」の表現運動に焦点をあて描いたもの。「花火」という素材をもとにイメージづくりから個人による表現運動，グループによる表現運動などについてとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83028 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 年はとっても… －孫の教育についての役割－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | お年寄に生き甲斐を！孫の教育について，祖父母は親の脇役であるが，その役割は貴重である。長い人生を歩んで来た年輪が良い手本になるからだ。そういう無言の教え，無意図的教育の価値を考える。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F83029 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 音であそぼう！！ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 金属を叩いたり，輪ゴムをはじいたりする手軽な音づくりから，糸の短いもの長いものなどの糸でんわの遊びを通し，音のでるしくみや伝わるしくみを説明。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83030 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おば捨て山の月 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | おば捨て伝説をもとにアニメーション化したもので，殿様の命令で老人はすべて島流し。与助は，命令にそむき老母をかくまっているが，その母の力で燐国からの難問を次々と解決し，国の苦境を救うという物語。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 聖徳太子と法隆寺 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 推古天皇の摂政として，生涯を新しい国づくりのためにつくした聖徳太子の業績や人となりを，法隆寺など聖徳太子に関係の深い文化財を背景に説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 音を調べる |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 音や障子やガラスがふるえる現象や，音のふるえが空気を伝わる現象，水の中での音の伝わり方などを子供たちによる実験によりとらえ，ふだん何気なく聞き流したり，見過ごしたりしている様々な音について説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 楽しい表現運動あれくるう海 －対立する感じ－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 表現運動の中で，対立する感じの素材として海をとりあげ，荒海の波の動きと船や岩の対立する感じを二つのグループにより表現されていく過程をとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 子ども会の中の青春 －ジュニアリーダーの役割－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | 子ども会のジュニア・リーダーとして青春をかける高校２年の若者が，学校生活との両立をはかりながらリーダーとして子ども会に働きかける様子を背景に，ジュニア・リーダーと子ども集団のあり方，リーダーとしての役割などについて描いている。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F84005 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 子ども会の班活動 |
| 対象 | 小学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | 班活動をおこなっているある子ども会の姿を通して，班活動のあり方を考え，どのようにすれば，集団の中でひとりひとりが個性をのばし，能力をのばしてゆけるかを考えてゆく。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F84006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 父よ母よ子よ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | ３歳から８歳前後の母親と子供だけという関係から生じる不足面を補い，望ましい方向へ発展させようとする父親を中心とした一家を描く。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F84007 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 根茎葉のはたらき |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 14分 |
|---|---|
| 内容 | 植物の生命を支え，その成長を図るためには，水を必要とするが，その水は主に根の侵透作用と，葉の蒸散作用によって補給されていることを，顕微鏡撮影などを取り入れ解説している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 数と式 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 11分 |
|---|---|
| 内容 | 数えるとは，たし算とは，ひき算とは何だろう。これらを理解させようとしたもので，数える対称を分類し，集合同士の関係を調べることから出発し，加減についても説明し，アニメーションもまじえ描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ヘンゼルとグレーテル |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | 森の中に置き去りにされたヘンゼルとグレーテル兄弟は，魔法でできたお菓子の家を食べてしまう。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84010 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 安寿と厨子王 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | 森鴎外「山椒太夫」を素材に作られたもので，無実の罪で九州に追われた父を訪ねる途中，悪者にだまされた母とも分かれた安寿と厨子王の物語。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 一休さん |
| 対象 | 幼児・小学生 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | 一休さんが寺の和尚さんや，こまもの屋の太平さんをトンチでやり込め，その頭の良さが，有名になり，都へまでもそのうわさが広まり，ついには将軍さまとトンチ問答をして将軍さまを負かしてしまう物語を影絵にしたもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84012 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 草や木や虫たちの冬ごし －冬から春へ－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 桜やイチョウ，アジサイの冬芽なと冬芽で冬を越す木のようすや，コガネムシ，ガマガエル，テントウムシの冬越しのようすから，春，それら生物が活動を始めるまでの移り変わりを微速度撮影をまじえ説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84013 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 縄文時代の人びと |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 16分 |
|---|---|
| 内容 | 資料に基づいて当時の生活を再現，食べ物を求めて住みかを作ったこの時代の家造り，土器や石器の作り方，食べ物等，具体的に描いたもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | かばん持ち |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 毎朝のように集団登校時間に遅れ，理由もきかれず罪としてみんなのかばんをもたされる児童をめぐって，仲間たちがそんな行為を反省し助け合っていく様子を描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ぼくの熊おじさん |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 46分 |
|---|---|
| 内容 | 音楽好きの焼きいもやさんが，内気な少年の心を大きく変えた。家庭や学校では学び得なかった町のおじさんの人生指南。涙と笑いのたのしいドラマ。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84016 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 四季の天気 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 気象衛生「ひまわり」の連続画像に天気図を重ね，四季の天気の特徴を知る。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 原生動物の世界 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 水中にすむ様々な微生物をとらえるとともに，アメーバを中心に，微生物の形と運動，餌のとり方と消化，細胞の形成や分裂などについて説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | カナダの自然と資源の開発 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 大部分が寒帯というきびしい環境に位置するカナダの自然の様子を描くとともに，森林や石油の開発など資源開発に重点をおく産業の現状を，きびしい自然にたちむかう人々の姿を背景に説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 人工呼吸と心臓マッサージ |
| 対象 | 学生 |
| 教科区分 | 健康・予防 |
| 上映時間 | 16分 |
|---|---|
| 内容 | いざというときに役立ち，誰もが心得ておきたい人工呼吸と心臓マッサージをとりあげ，傷病状態の観察，気道の確保にもふれ，そのやり方，要領を解説しながら，呼吸運動のしくみを医学上の知識を加え，やさしく描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84020 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 親と子が信じあうとき－非行防止と親の役割－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 親の干渉に反発し自分なりの考えで行動する中学三年の少女の家庭の姿を描き，子供の非行に対する親のあるべき姿について考える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 育てていませんか いじめっこいじめられっこ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 幼児期にみられるいじめっ子，いじめられっ子の実態を，ある幼稚園での生活を背景にとらえ，その原因はどこにあるのかをそれぞれの家庭におけるしつけと関連づけて描いている。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F84022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 肥満と予防 －婦人の健康づくり－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 健康・予防 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 肥満の原因を，栄養と生理学の面から明らかにし，食生活や運動による肥満防止の方法について具体的に説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | すばらしい母乳 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 母乳，特に初乳の優れた成分を中心に判りやすく描き，新生児には「初乳を与えなければならない」「粉ミルクを与えてはならない」ことを母親たちに訴えると共に母乳の素晴らしさを再認識してもらう。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 母と子のきずな |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 27分 |
|---|---|
| 内容 | 赤ちゃんは胎児の頃から驚くほど素晴らしい能力を持っており，その様子を特殊撮影をまじえて，母子相互作用の大切さを，これから母になる全女性に理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 三蔵法師 |
| 対象 | 小学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | １３歳の若さで僧侶の国家試験に合格した玄奘は精進のスタートを切った。道を求めるのに熱心な玄奘は天竺に釈迦を訪ね教えを請うより道はないと，国法を破り，危険な砂漠を痩せ馬に乗って一人旅といった物語。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 杜子春 |
| 対象 | 小学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 22分 |
|---|---|
| 内容 | 貧乏人から大金持へ，大金持から貧乏人へ，そして我眉山で数々の試練を経た杜子春が，正直に暮らしていくことの大切さを悟っていく。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84027 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 見つめていますよ お父さん |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 子供たちにとって，父親とはどのような存在なのであろうか。ともすれば母親中心の家庭関係のなかで，子供の目を通した父親論を描いたもの。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F85001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | いじめっことあばれんぼう |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 転校生のなまり言葉がもとで起きた「いじめ」の問題を扱い，隣人に対する思いやりを育てようとした。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | やえちゃんとわたし －わけへだてのない心－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | いつもクラスの子にいじめられているやえちゃん。やえちゃんに同上し親しくしようと思うが周囲の眼が気になり，いじめる側にいる真由美，そんな二人の中で，次第に真由美の心がわけへだてない心を持つことの大切さを悟っていく様子をとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 消化器のつくりと消化酸素 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 食道と胃の内壁，小腸と大腸の内部など消化器の微細なつくりを内視鏡や特殊撮影でとらえ，消化と吸収のしくみを説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 身近な生物の観察 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | 植物を中心に観察を広めていく過程をとらえ，生物観察に対する要点や生物と環境との関係を説明。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85005 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 飛べない紙ヒコーキ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 32分 |
|---|---|
| 内容 | 高校受験に悩む中学生と一勤労青年とのかかわりの中に，親たる者はわが子の幸福は何かを考え，その飛び立ちに，いかにして浮力をつけてやるかを考えるもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 子供だけの食卓 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | 一人で食卓に向かう子供の心理面や，栄養，健康面についてとらえ，子供の人間形成にとって楽しく豊かな一家団らんの食事の大切さを説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85007 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | あたたかい沖縄のくらし |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 年間を通して暖かく，毎年のように台風の被害をうけるなどの自然条件の中での沖縄の人々のくらしや，生産活動のようすを，サトウキビやパイナップルを裁培する農家の姿を背景に説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
