教材一覧
| 教材コード | F85001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | いじめっことあばれんぼう |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 転校生のなまり言葉がもとで起きた「いじめ」の問題を扱い，隣人に対する思いやりを育てようとした。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F96002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | いじめゼロをめざしてー家庭と学校の連携ー |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 41分 |
|---|---|
| 内容 | 大人から見えにくいいじめのケースを描き，親や教師の責任と役割を考え，いじめゼロを目指して子どもたちのＳＯＳを早くキャッチする努力を呼びかける作品である。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F78011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | いろいろな産業の結びつき |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | びん詰牛乳工場の生産から消費者に渡るまで，それらに関連する各種産業（びんの生産・ふた・輸送等）との結びつきが描かれている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76041 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | うれしかったびじんくらべ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 入学して間もないある日セイ子は「おんなばんちょう」のあだ名をつけられる。「おんなばんちょうなんていやだ！」と思う心の動きと行動が生き生きと描かれている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F93017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おかあさんのやさしい手 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 23分 |
|---|---|
| 内容 | 病床にある祖父に対する母のやさしい行為に深い感動を覚えたひとりの少女（小学４年生）が綴った作文を映像化したもの。小学校作文コンクール文部大臣奨励賞。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おじいちゃんのみこし |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 35分 |
|---|---|
| 内容 | 奥さんに先立たれ，無職の日々を過ごす元大工の大助じいさんが，ふとしたことから，町内の子供たちのみこし作りに手を貸し，やがてそこに生きがいを見つけていくまでを，楽しいドラマで描きながら，お年寄りの生きがいや周囲の家族の在り方を描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F74006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おじいちゃんの恋人 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | すっかりふけ込んでいたおじいちゃんに恋人が出来た！世間体を気にする息子夫婦。祖父のキューピット役として活躍する孫娘。そういう一家の大事件を楽しく描いて，お年寄には心から話合える異性の友人を求める勇気を，家族には高齢者の心理や気持ちを理解する事の大切さを示唆する。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F80023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おとなになるって |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 33分 |
|---|---|
| 内容 | 親にも言いにくい性の問題を，親子ノートを通じて説いている明るい家庭を描き，家庭教育における性教育のあり方と方法を示唆している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おばあさんの手 －やさしさをつたえる－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 殺伐とした事件が続いている中で今，求められているものは何か。家庭でどの様なしつけ，教育が必要とされるか。幼稚園児を見詰める保母さんの，少女時代の成長過程を追いながら，子供達に生命の尊さを教え，優しい，いたわりの心をいかに育むか，大人の役割を考える。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F93019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おばあちゃんほほえみをもう一度 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 日本とデンマークの高齢社会の実情を比較しながら，老後はどのように生きていくのが幸せなのかを探り，高齢社会の中での高校生としての関わり方，家庭のあり方，地域のあり方を示唆していく。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F75045 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | お手伝いさせていますか |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | ある日訪れた祖母の手伝いぶりから，一家が手伝いとは何かを学び反省し，家庭内の仕事を分担する過程を描く。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F75036 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | お父さん あなたの出番です |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 父親は職場，家庭教育は母親中心が平均的家庭の姿である。かつての父親が果たしてきた社会人になるための教育の必要と，父親が果たさなければならない役割を描く。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F76031 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | お産のあとの健康 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | お産のあとの母体は，どの様にして回復してゆくか，その生活の指導をていねいに紹介してある。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | かばん持ち |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 毎朝のように集団登校時間に遅れ，理由もきかれず罪としてみんなのかばんをもたされる児童をめぐって，仲間たちがそんな行為を反省し助け合っていく様子を描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85031 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | かよいあう心 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 問題のある子というレッテルをはられた中学生たちと，車いすで生活する一人の老人とのかかわりあいを描き，少年の非行問題や非行から立ち直らせるための周囲のあり方などをとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F79006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | からだの発育と女の子の生理 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 14分 |
|---|---|
| 内容 | からだの発育と二次性徴，性器のしくみと初潮について科学的に説明するとともに，性に対する不安や疑問についてわかりやすく描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | からだの発育と男の子の生理 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | からだの発育と二次性徴，性器のしくみと精通現象について科学的に説明するとともに，性に対する不安と疑問について，わかりやすく描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | きせつといきもの －春の花と虫たち－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 学校園や野外に咲くアブラナやチューリップ，スイセン等の花のつくりを説明するとともに，花に集まる虫たちの様子や子どもの目を通した観察や考え方によりとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | きせつとタンポポ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 花の成長過程を，身近に見られるタンポポを例に季節の移り変わりと対応させてとらえたもので，それぞれの季節における花の特徴や自然環境に適応した育ち方などを説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85030 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | きびしさ －いま親に問われているもの－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 成績の良い生徒が，落第点の生徒の答案用紙を壁にはりつけるといういじめの事件が起き，その背後関係を教師が探っていく中でいじめの大きな要因は，家庭における躾が大きく影響していることをとらえている。 |
| 購入年度 | 1999 |
