教材一覧

教材コード F85013
教材種類 １６㎜フィルム
題名 ある学級の話合い
対象 中学生
教科区分 団体・団体活動
上映時間 22分
内容 　学級会の話し合い活動を活発なものに引き上げていくためには，個々の生徒がどのような心掛けを持つ事が大切かを考えさせる。
購入年度 2000
教材コード F75019
教材種類 １６㎜フィルム
題名 父母にまなぶ
対象 一般
教科区分 家庭教育
上映時間 35分
内容 　子供が将来，社会人として巣立って行くのに必要な資質は家庭教育において身につけさせなければならないという事，そして，それは親が人生に意識的に取組んでおれば，日常生活の中で自然に培われて行くという事を示唆する。
購入年度 1999
教材コード F90005
教材種類 １６㎜フィルム
題名 着る　－気温や季節に合わせて－
対象 小学生
教科区分 技術・家庭
上映時間 20分
内容 　私たちが毎日食べている食品には，どのような栄養素が含まれているのか。そしてそれらの栄養素は，私たちの体の中で，どのようにはたらいているのか。給食で使われている材料について，簡単な実験を通し，それぞれの食品に含まれている栄養素を明らかにする。
購入年度 2000
教材コード F86001
教材種類 １６㎜フィルム
題名 太陽の高さと気温の変化
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 20分
内容 　太陽の高さの一日の変化と気温・地温の関係を説明するとともに，年間を通しての太陽の高さや日照時間の変化が，四季を作り出していることを説明している。
購入年度 2000
教材コード F86002
教材種類 １６㎜フィルム
題名 川の生物と環境
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 21分
内容 　都市河川の典型として多摩川をとりあげ，川の上流や中流，下流それぞれに生息する魚や多くの生物の種類とその分布の状況を，水質汚濁の関係からとらえて説明している。
購入年度 2000
教材コード F86003
教材種類 １６㎜フィルム
題名 中学生はどう生きるか
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 17分
内容 　中学生の心の中にある不安，悩み，願いなどに焦点をあて，中学生としてどう生きたらよいか，自主的，自立的に自分をつくりあげていくために何が大切かについて，友達との手紙の交換という形で描いている。
購入年度 2000
教材コード F86004
教材種類 １６㎜フィルム
題名 許すないじめ　　　　－いま中学生として－
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 26分
内容 　いじめが始まった中学二年のクラス，そのいじめを止めようとした女の子が，逆にいじめの渦中にまきこまれ，苦しみ抜く姿を描いたもので，いじめとは何かなどいじめの問題について考えさせる。
購入年度 2000
教材コード F86005
教材種類 １６㎜フィルム
題名 モンシロチョウ
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 18分
内容 　卵からかえったモンシロチョウの幼虫が，ヤドリバチなどの天敵や，雨，風などから身を守りながら成虫になり，そして産卵という過程を，厳しい占然条件の中に生き続ける姿でとらえている。
購入年度 2000
教材コード F86007
教材種類 １６㎜フィルム
題名 先輩の進路
対象 中学生・高校生
教科区分 教育・指導
上映時間 15分
内容 　職業の選択は自分の一生にとって，とても大切なことで，誰もがいずれ職業人として社会へ巣立っていくのである。先輩の働く姿を通して現代の様々な職業の実態を知らせ，進学の意味や将来の正しい職業選択に役立たせる。
購入年度 2000
教材コード F86008
教材種類 １６㎜フィルム
題名 はたらく人たち　バスではたらく人
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 20分
内容 　ワンマンバスの運転手さんの一日の仕事を追い，バスで働く人は，いろいろな仕事をひとりで行っているとともに，乗客の安全な輸送に万全の配慮をはらい仕事をしていることを描いている。
購入年度 2000