教材一覧
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教材コード |
F90005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
着る -気温や季節に合わせて- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
技術・家庭 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
私たちが毎日食べている食品には,どのような栄養素が含まれているのか。そしてそれらの栄養素は,私たちの体の中で,どのようにはたらいているのか。給食で使われている材料について,簡単な実験を通し,それぞれの食品に含まれている栄養素を明らかにする。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
植物のかたちとはたらき -つる植物を調べる- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
物にまといついたり付着したりする方法も,根や茎・葉が変形した,付着根,巻ひげ,吸盤などがあり,成長のしかたを生育環境と結びつけて考える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90007 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
赤いカラスと幽霊船 |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
35分 |
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内容 |
突然空から船が落ちてきた。赤いカラスに導かれ,着陸した幽霊船に乗り込むタクヤとエミの兄妹。2人は病に伏す老船長に「この船の舵をとって無事港につけてほしい」と頼まれる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
宮沢賢治 |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
趣味・教養 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
銀河鉄道の夜,永訣の朝など,主要作品の朗読を交えながら,真撃な生涯と作品の背景を紹介していく。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
続・性の知識 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
思春期のまっただ中にいる中学生にカメラを向けて,彼らの素直な意見を取材した。性教育の授業を通して,人間性について語りかける教師,中学生の性について真剣に討論する親達,電話相談室で適切な指導をする指導教員。映画は様々な問題を堤起していく。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90010 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
日本の美術工芸 |
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対象 |
中学生・高校生 |
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教科区分 |
趣味・教養 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
日本美術の中核をなすといってよい伝統的な美術工芸の醍醐味を七人の代表的な芸術家たちの人と作品によって伝えようとしたものである。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
やさしさは風になり |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
56分 |
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内容 |
家庭がゆらいでいる。単身赴任から帰った夫が突然見たものは何だったのだろう。夫と妻の想いはそれぞれくい違いを見せていた。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
きつねのかんちがい |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
誤って野井戸に落ちて死んでしまった子ぎつねを,仲間のきつねは人間のせいで死んでしまったとかんちがいしてしまい,いたずらを始める。その誤解を解くために「そうごろう」は野山を駈けめぐり…。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
稲むらの火 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
防災学習 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
紀州有田郡広村(現在の和歌山県有田郡広川町)を襲った安政元年(1854年)11月5日の大津波と浜口儀兵衛(この映画の主人公,五兵衛のモデル)の実話に基づくもの。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
運動のしくみ -骨と筋肉- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
動物が進化するなかで,動物が動物であるがゆえに,運動能力,特に陸生動物の移動方法の発達を理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
私たちと食事 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
栄養とは難しく面倒だと考えがちな児童・生徒が楽しく学習し,自分の食事について反省し,改善しようとする意欲をもつようにした作品である。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
母へ -子どもたちの心- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
「電話」の中に「家庭だんらん」を求める,どこにでもいる子どもたちの姿の中に,ゆとりのない時代のこどものこころの孤独を考える。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F90017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
地そうのなりたち |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
遺跡の発掘により大昔の地面が深い所に見つかったのはなぜだろう。私たちの住んでいる大地はどのようにしてできたのか。地層に含まれる構成物の特徴に注目させ,水の働きによる地層の成因とともに火山性要因にも目を向け,地層のなりたちにつき化学的な見方を深めさせる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90018 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
父ちゃんと僕たちのスクラム |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
48分 |
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内容 |
母親を事故で亡くした子どもたちと,長距離トラックの運転手をやめた父親が,地方都市に転居して新しい生活を始めた。けなげな子どもたちと,明るく,たくましく育って欲しいと願う父親が,様々な事件にぶつりながら家族のきずなを再確認して行くドラマである。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90019 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
交通事故にあわないために |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
小学生の交通事故の中で大半を占める「飛び出し」と「横断中の事故」に焦点をあて,交通事故にあわないためには交通ルールやマナーを守ることがいかに大切で,どのような点に注意を払えばよいか,分かりやすく描く。 |
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購入年度 |
2005 |
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教材コード |
F90020 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
集団行動を楽しくⅡ (列のつくりかたと開列) |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
集団行動の基本的な行動様式を児童によく理解できるようわかりやすく映像化した。
1.歩と歩の停止 2.歩から歩へ 3.駆け足足ぶみ |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90021 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
私を育ててくれたもの -ある少女の手記- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
31分 |
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内容 |
幼いときの火傷がもとで,大人やまわりの友達に差別されるため,心に深い傷をおって育った少女の立場を訴えた作品である。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90022 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
祖母,母,そして子どもたち -人生80年わが家の生活設計- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
32分 |
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内容 |
豊かで実りのある人生とゆとりある老後の生活への準備。そのためには何をすべきかを問いかける。 |
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購入年度 |
1990 |
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教材コード |
F90023 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
オール阪神・巨人のお年寄りの交通安全 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
お年寄りが交通事故の被害者とならないために,お年寄り自らが交通ルールを知り,安全に行動しなければならない。舞台やテレビで人気の,オール阪神・巨人の出演と解説で,笑いの中から,お年寄り自らが安全を考え,行動することの大切さを訴えている。 |
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購入年度 |
2005 |
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教材コード |
F90024 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
生きている今を |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
「人間はいつか死ぬ。そして二度とこうして生きることはない。だったら生きている今を,しっかり両の掌のひらの中に包みこみたくないか・・・。」という詩をきっかけに病による絶望から立ち直っていく少女。生きることの大切さを訴える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90025 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
野口英世物語 |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
幼児期に,手に大やけどをして不具になった英世が,そのハンディを,どのように克服し,東京への勉学に旅立つまでに至ったかを,彼を励ます母親,友人,小林先生などとのかかわりあいのなかで描きながら,逆境にあっても,希望をもって努力しつづけることの大切さを浮かび上がらせる。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F90027 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
きをつけようくるまのかげからのとびだし |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
12分 |
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内容 |
゛おかあさんといっしょ゛に登場している「じゃじゃまる,ぽろり,ぴっころ」を主人公に話が展開する。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91001 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
山に輝くガイド犬 平治号 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
九州の屋根,くじゅう連山で,長年登山者の命を守り,多くの人々に親しまれたガイド犬「平治」の物語。大自然の中で,たくましく生きる「平治」の一生を通して,子供たちに,生きることの喜び,命の尊さを伝える。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F91002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
三ねん寝太郎 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
43分 |
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内容 |
三年三月も寝てばかりいた若者が,水のとぼしい村に幾山も越えた湖から水を引く決意をする。はじめは誰もが眺めるばかりだ。だが,やがて一人二人が手伝い,ついには村中の人々が総出で水路をきり開いていく。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91003 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ありがとうハーナ |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
45分 |
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内容 |
障害をのり越えて立ち上がる犬のハーナ,その精神力と生命力が教えてくれた命の尊さ,今,少女は明日に向かって一歩一歩あゆみだした。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
新ちゃんがないた! |
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対象 |
小学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
36分 |
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内容 |
四肢性マヒのため全寮制の養護学校で学んでいた新ちゃんは先生や先輩の励まし,本人の努力が実って普通小学校に転入することが出来た。だが彼の行く手には様々な障害が横たわっていた…。新ちゃんの不屈の頑張りと幼なじみの友情が熱い感動を呼ぶ。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
食生活と成人病 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
健康・予防 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
高血圧・動脈硬化・ガン・糖尿病・心臓病……等,成人病はいずれも食生活と深いつながりがある。成人病を予防し,家庭の健康を維持する為に,家庭の健康管理者である主婦はどうしたらよいか。 色々な成人病と食生活の関係をあらゆる角度から科学的に追求した。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
飲酒運転の代償 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
29分 |
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内容 |
交通事故が再び増加する中で,飲酒運転も後を断たない。飲酒運転は事故につながる確立が高く,その事故は,重大事故になる場合が多い。それだけに結末は悲惨で破滅的になる。こうした飲酒運転と事故について,もう一度考える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91007 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
甘い言葉がしのびよる |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
どこか寂しい気持ちがあるお年寄りたち。そこをついてくる。悪質商法の種類と手口を紹介するとともに,なんでも話せる友だち付き合い,家族の付き合いがいかに大切かをドラマ化し,防犯面での高齢者対策の必要性を訴える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
とべないホタル |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
17分 |
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内容 |
羽がちぢんで生まれた為に,とべないホタルがいた。彼を励まし,助ける仲間のホタルたち。足の不自由な妹の為にホタル取りにやってきた姉と弟。ホタルと子供たちとのふれあいを通して,やさしさと思いやりの大切さを描いた。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F91009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
虫の一生 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
昆虫の変態の様子をじっくり観察し,それぞれの変態の特徴を理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91010 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
自然の中の水の変化 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
水は常温でも蒸発して空気中に水蒸気として含まれており,水蒸気はまた水に変化することを特殊撮影により理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
カマキリのカムフラージュ -生態の進化を考えてみる- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
カマキリの興味深い形態や行動を克明に観察し,同時に住み場所と形態との関連,動物実験などを手掛かりに「進化の考え方」を理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
この愛をありがとう -お年寄りや身障者に学ぶ- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
26分 |
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内容 |
中学生が夏休みに実際体験した活動を通して,日頃家庭や学校では味わうことのない少ない障害者やお年寄りとのふれあいの中から,その生き方を学び,思いやりの心を育てていく姿を描いた。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F91013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
西アジアの自然と生活 -カタールを中心に- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
郷土学習 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
国土の大部分が砂漠とステップであり,世界で最も乾燥の激しい西アジア。映画はその西アジアの中からカタールをとりあげ,砂漠における水利用・石油資源の開発による人々の生活の変化・彼等の日常生活のベースでもあるイスラム教とのつながりについて理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
太宰治 |
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対象 |
中学生・高校生 |
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教科区分 |
趣味・教養 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
太宰治の作品と作家像に対する理解を助けるために,走れメロスをはじめ,よく知られた作品を,朗読を交えながら紹介し,ゆかりの地をめぐる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
発掘・吉野ヶ里遺跡 -邪馬台国- |
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対象 |
学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
45分 |
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内容 |
日本史最大の謎とロマン『卑弥呼の国』に迫る。その卑弥呼の時代のクニの中心的集落の様子を具体的に理解させてくれるのが,吉野ヶ里居住地区である。邪馬台国が今,そこに見えてくるような映像によって浮かびあがらせている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
創造への旅だち |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
31分 |
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内容 |
人びとの多様な学習要求に対応するため,最近さまざまな学習施設などの整備が行政によって進められている。こうした身近にふえている学習施設や機会・情報などを効果的に活用し,自ら学んでいくことの大切さを,幾つかの学習事例を通して訴える。 |
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購入年度 |
1991 |
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教材コード |
F91017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
鉢かつぎ姫 |
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対象 |
小学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
34分 |
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内容 |
いじめと差別の中で苦境にもめげず,力強く生きた日本民話「鉢かつぎ姫」の物語は,今の社会における親子の関係と人権問題を語りあえる作品といえる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91018 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
アフリカ友情物語 |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
54分 |
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内容 |
アフリカ中央部の大地を舞台に,日本の少女とタンザニアの子どもたちとの交流を通して,友情と国際的な連帯の素晴らしさを訴える。広大な自然,健康を守るためにする人たちの姿,手作りの文化…これはひとりの少女の目を通して見た「発見」のドラマ。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91019 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
NO!と言うもの親の愛 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
事なかれ主義という風潮が多くなった現代家庭に,鋭い逆説で切り込む落語家,三遊亭円楽師匠。その教育論をベースに,現在の家庭教育に失われているものは何かを考え,親と子のあり方を示唆した。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92001 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
体験の中で学ぶ |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
文明的なものが何もない無人島でのキャンプに挑戦した子供たちが,厳しい原始生活を,自分たちで考え仲間と協力して克服していく姿を描いた。『自ら体験する』ことの大切さ,豊かな人間性を育むためのヒントを探っていく。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F92002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
男女のからだ |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
9分 |
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内容 |
動物のオス・メスの形や役割などのちがいを見ることから自分自身の体に目を向け,自分たちの体はどうなっているのか,これからどう変っていくのかを主体的に実感し,探求することを通して生命を大切にする考え方を養う。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92003 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
地球が危ない |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
地球的規模で急速に進行する環境汚染・環境破壊は,すでに私たちの想像を絶するほどのレベルにいたっている。アニメーションにより,環境危機のさまざまな実態をわかりやすく解説し,その深刻な現状をたどる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
金色の足あと |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
人間に捕まった子ギツネを何とか助けようとする親ギツネの姿に心を打たれ,正太郎は早く子ギツネを親に返したいと急いだ。だが足をすべらせ,雪の塊と共に谷底へ転落し気を失う。その正太郎を温め,介抱したのは親ギツネだった。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
遺言の思いやり |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
29分 |
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内容 |
生きているうちに財産の配分を考える,それが家族に対する思いやり,愛情である。相続法をわかりやすく解説し,遺言の書き方を伝授する。仏壇から死者がよみがえるというコミカルドラマで訴えた。 |
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購入年度 |
1992 |
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教材コード |
F92006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
太郎ケ池の夏まつり |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
夏祭のタライ競争で太郎は花子を救おうとしてかえらぬ人になってしまった。翌年,村人たちは行事を中止しようとしたが,太郎の祖父と花子は,太郎が池の守神と共に現れて,今年も夏祭を開いてくれと言っているのを聞く…。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92007 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
遺伝の法則をたしかめる |
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対象 |
中学生・高校生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
24分 |
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内容 |
エンドウ豆,ショウジョウバエを材料に,メンデルの交配実験を再現し,親の形質が子孫に伝わるとき,一定の法則に従っていることを確かめる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
親の扶養 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
親の扶養について,子どもは親の自主性を尊重し,親は子どもに負担をかけすぎないよう,お互いの立場に気を配りながら,温かい雰囲気を作りだすことの大切さを描く。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
クレジットカードの落し穴 |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
成人1人当り2枚強のクレジットカードを所持していると言われる現代。お金が手元になくても買い物できる便利さの為,若者がつい陥りやすい事例を映画化することで,クレジットカードを使うに当っての自己管理と計画性の大切さを訴える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92010 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
森のトントたち -クリスマス・クリスマス- |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
トナカイにのったヨールブッキは,クリスマスの大役をはたしつかれもみせず,彼の住む美しい森と湖の国へ急ぐ。よい子に贈る,楽しいサンタクロースのお話。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F92011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ミラクル太郎の自転車安全教室 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
子どもの自転車事故で,特に多い「飛び出し」や「急な進路変更」,「交差点での危険」などに焦点を当て,事故に会わない,危険な目にあわないためにどうすればよいか,子どもの疑問に答えながら納得できるように描いた。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
月の輪グマ |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
23分 |
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内容 |
椋鳩十の原作「月の輪グマ」から,クマの親子の愛情を感動的にとりあげるとともに,子を思う親グマの行動に強く心をゆさぶられた作者と猟師の心情を描いた。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ホシガリ姫の大冒険 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
わがままに育ち,贅沢に慣れてしまったカトリーヌ姫が,魔法使いのマーサおばさんに,懲らしめのため姿形を変えられてしまい,貧しいジャンの家で暮らすうちに,しだいに地道で堅実な子どもになっていく過程を描きながら,貯蓄心や健全な生活習慣を身につけことが,いかに大切かを学ばせる。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F92015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
くまの子ジャッキー -強いおかあさん- |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
ジャッキーが,妹熊ジルと共に,優しいラン少年やその父ケルヤン達の暖かい愛情にはぐくまれ,やがては母を失う運命にありながらも,戦う山の動物としてのたくましさ,強さを身につけ立派な熊に成長してゆく過程を,シートンのナレーションを背景に描かれた心暖まる作品。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
注文の多い料理店 |
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対象 |
小学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
二人の狩人が迷いこんだ「山猫軒」。入口の看板に「はてな?」と思いつつも中に入る。次々と怪しげな注文の連続。「危ない!」と気がついた瞬間,相手は真っ赤な大口を開けて襲いかかる山猫と化す。二人は恐怖のドン底へ。気がついたら死んだ筈の猟犬に助けられていた。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ガッツ親父とオサム |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
56分 |
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内容 |
ある仮眠ベッドでいつの間にか眠り込んでしまった。「しまった!」オサムが目覚めた時,トラックは,魚協で荷を積み終え,東京へと夜の国道を走っていた。もう,どうすることもできない!そのときから,偶然にも,父と子の水入らずの旅が始まった。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F93001 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
蛍舞い -自然に学ぶ- |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
45分 |
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内容 |
修学旅行で東京へ行った時に知り合った身体障害者の友人健治と,蛍の成長記録を交換しながらの文通を始めた満。しかし,高校受験を心配する両親の目は意外にきびしいものだった。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F93002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
サッツウのきじ |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
54分 |
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内容 |
雪深い山村。野生のキジによせる少女の優しい心。厳しく,美しい大自然をバックに,そこに生きる人々のほのぼのとした心が伝わってくる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93003 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
高瀬舟 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
45分 |
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内容 |
医学・小説・戯曲・詩・翻訳,そして軍医として活躍した森鴎外の知的結晶とも言える作品。「足りるも知る」「安楽死」この2つがテーマと言われる原作の究極のテーマは「命」である。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ムシ歯をやっつけろ -みんなのハブラシマン- |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
健康・予防 |
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上映時間 |
14分 |
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内容 |
幼い子どもが歯の大切さや歯みがきの重要性が分かり,歯みがきの習慣がつくように,楽しい人形劇で描いた。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ハーイあっこです -みんなの交通安全- |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
14分 |
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内容 |
子供向けの交通安全映画として,人気番組「ハーイあっこです」の明るいホームドラマアニメの中で,子供たちに交通安全のルールと基本を楽しく教えている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ランボーの勇気 -いじわる狐- |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
いつもいたずら者のランボーの住む森に暴れ狼のドラゴンが現れる。強さにひかれるランボーは,ドラゴンに誘われるままにそのあとに従った。しかし,ランボーも勇気を持って立ち上がる。悪いことは悪いとはっきり言える勇気を教える。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F81004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
流れる水のはたらき |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
水の流れは,土地を削ることや,石・土を流したり,積もらせたりすること,また,川岸の様子は,水の流れの速さ,量によって変化することなどを実験をまじえ説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
中学生日記 -蒼空- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
大人たちとは分かりあえないと,自分たちのカラに閉じこもろうとする中学生。彼らに対して大人たちは過去の鮮烈な体験を,そして生きて来た軌道を語りつぐことが出来るだろうか。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
お母さんが走った |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
34分 |
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内容 |
九州南部の美しい漁村を舞台に,共働きと子育ての喜びと悩み,姑と嫁の子どもの育て方についての考え方の違いから起こる問題を,夫婦のさわやかな働く姿をおり込みながら描き,問題解決には家族の理解や協力,思いやりが大切なことを示す。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81007 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
40歳を過ぎたら -成人病の知識- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
健康・予防 |
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上映時間 |
31分 |
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内容 |
40歳をすぎると老化現象が現れはじめる。少なくともこの時期をすぎたら定期的に精密検査を受け,自分の健康は自分で管理することの大切さを説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
小さな握手 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
シリーズ・特集 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
在留外国人の中学生と日本の中学生との交流から,どんな目標をもって生きようとしているか,大切なものは何かを描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
筆づかいの基本 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
はじめて毛筆を手にとる児童生徒を対象に,毛筆書写のいろいろな心得や,たて画,はらい,せねなど,筆づかいを中心として基本的な書法を解説する。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81010 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
花粉のはたらき |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
カボチャ,ユリ,アサガオなどの花粉を観察し,さらに受粉と結実の関係について,カボチャを材料とした実験により説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81011 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
子供は風の子太陽の子 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
27分 |
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内容 |
子供たちの運動能力を中心とした基礎体力の向上と地域スポーツの普及振興をはかるため身近な体育スポーツ施設を郊果的に活用し大自然の中で新鮮な空気と輝く太陽のもとで,自由で楽しく体力づくりを行なわせるように製作されている。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F81012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
とうきちとむじな |
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対象 |
小学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
むじなをとらえることに夢中な猟師「とうきち」と,鉄砲から逃れようと知恵をはたらかすむじなの話。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
水の中のいきものたちオタマジャクシはカエルの子 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
おたまじゃくしなどの活動の様子や食べ物,あるいは成長過程などの画面から,子ども達に,自然の中の生物とどのように関わり合っていったらよいかのヒントを与える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ちびでか物語 |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
42分 |
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内容 |
都会の学校から転校してきたふとっちょで気の弱い少年が,小さいがんばり屋の少年の協力で次第に強くなり,深い友情で結ばれていくようすを,美しいアルプスを背景にとらえている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
タバコの害を考える |
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対象 |
中学生・高校生 |
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教科区分 |
健康・予防 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
喫煙の常習者や習慣性になっていない青少年に対してもタバコの害について最新の知識を与え,タバコ病の予防に役立つと同時に禁煙のきっかけを堤示してくれる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
登呂の村 |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
郷土学習 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
登呂の村の遺跡や出土品に想像図,ミニチュアなどを交えて当時の時代像を示しながら,米作りの伝統と農耕,人々の生活や米作りの進歩による生活の変化や村の形式などについて説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
化政文化 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
趣味・教養 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
蘭学や国学を中心とする学問・思想の新しい動きや教育・文化が江戸時代を中心とし各地域や各階層に広まり根付いていったことを多くの資料を基に説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81018 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
楽しいソフトボール |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
趣味・教養 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
守備の基本,正しいピッチングやバッティング,ベースランニングにおける留意点など,ソフトボールの基礎的な技術とその練習法について説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81019 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
おばあさんの手 -やさしさをつたえる- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
殺伐とした事件が続いている中で今,求められているものは何か。家庭でどの様なしつけ,教育が必要とされるか。幼稚園児を見詰める保母さんの,少女時代の成長過程を追いながら,子供達に生命の尊さを教え,優しい,いたわりの心をいかに育むか,大人の役割を考える。 |
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購入年度 |
1999 |
|
教材コード |
F81020 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
脳とせきずい |
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対象 |
小学生 |
|
教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
脳,脊ずい,抹消神経がどのようなつくりになっているか,それらがどのように機能して行動を起こさせるかを,動物実験,標本,動画などを巧みに使ってわかりやすく説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81021 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
これからのエネルギー源 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
シリーズ・特集 |
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上映時間 |
22分 |
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内容 |
エネルギー資源・石油の有限性を認識させ,この石油に代わるこれからのエネルギー源として,太陽の放射エネルギーに基づく,水力,風力,波力,太陽熱などのクリーンなエネルギー源開発の状況,原子力発電,核融合の研究などをわかりやすく解説し,関心を高める。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81022 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
走り幅とび |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
12分 |
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内容 |
走幅とびの助走,踏み切り,空中動作,着地などの技術や基本練習などの方法の理解を深めさせる。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81023 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
短距離走 |
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対象 |
小学生・中学生 |
|
教科区分 |
教育・指導 |
|
上映時間 |
12分 |
|
内容 |
短距離走のスタート,スタートダッシュ,中間疾走,基本練習の方法について理解を深めるために,高速度撮影などによる分析的技法を駆使して,初歩の指導体系に忠実にわかりやすくまとめ,効果的に学習が進められるよう配慮した。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81024 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
大造じいさんとがん |
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対象 |
小学生 |
|
教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
23分 |
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内容 |
「残雪」と呼ばれる雁と大造じいさんとの間のフェアなたたかいや,リーダーとしての残雪の行動,あるいは,人間と雁の知恵くらべなど,楽しさの中に心を育てる内容がもりこまれた作品。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81025 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
江戸幕府と大名 |
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対象 |
小学生 |
|
教科区分 |
シリーズ・特集 |
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上映時間 |
20分 |
|
内容 |
大名統制の一環としての参勤交代に視点をあてながら,この制度が生まれたわけ,大名に与えた影響などについて具体的理解を深めさせる。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81026 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
アリ -たべものやすのようす- |
|
対象 |
小学生 |
|
教科区分 |
教育・指導 |
|
上映時間 |
15分 |
|
内容 |
アリの食性や行動,アリとアリジゴクやアリマキとの関係,巣の中の様子など,アリの生態を興味深く描き,身近な生物の観察への関心を高め,親しみを持たせようとしたもの。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81027 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
地層を調べる |
|
対象 |
小学生 |
|
教科区分 |
教育・指導 |
|
上映時間 |
18分 |
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内容 |
地面の上の雨水のゆくえ,地下水の出ている地層(透数層と不透水層のある地層)貝化石の層,大きな崖の地層,トンネルに見られる地層などを観察して,地層の見方,考え方を養う。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81028 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
ボランティア365 |
|
対象 |
一般 |
|
教科区分 |
シリーズ・特集 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
地域社会の問題や課題に挑戦しながら生きることの重さ,命の大切さを見つめ自分自身が,これから生きていくための人生の座標をじっくり見つめようとする未来社会を担う若者たちの生き方を模索する。 |
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購入年度 |
1999 |
|
教材コード |
F81029 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
漱石の世界 |
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対象 |
中学生・高校生 |
|
教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
22分 |
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内容 |
日本近代文学作家の中で,高校生などに最も親しまれている夏目漱石をとりあげたものである。漱石の人間性や,作品に対する理解を深めるよう,原作の一部や各種資料などをおりこんで国語教材の一助としている。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81030 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
たねのめばえ |
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対象 |
小学生 |
|
教科区分 |
教育・指導 |
|
上映時間 |
18分 |
|
内容 |
稲のモミとインゲン豆を素材に,発芽の様子やはい乳とはい芽,子葉の働きをとらえ,さらに発芽のための環境条件などについて実験を通して説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81031 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
人間と自然のかかわりあい |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
|
上映時間 |
18分 |
|
内容 |
人間社会が自然とのかかわりあいを無視して生活できない状況を具体的に紹介し,また科学技術の進歩とともに,自然との調和をもちながら,豊かな生活を送るにはどうしたらよいかを考えさせる。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81032 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
アラジンと不思議なランプ |
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対象 |
幼児・小学生 |
|
教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
10分 |
|
内容 |
アラジンがランプをこするとランプの精が現われて,何でも願い事をかなえてくれる。おかげでアラジンは大金持ち,お姫様と結婚する事になる。ところが悪い魔法使いにランプを奪われてしまう。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F82001 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
寒くて雪の多い地方のくらし |
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対象 |
小学生 |
|
教科区分 |
郷土学習 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
北海道旭川市と新潟県小千谷市を例に,寒くて雪の多い地方に住む人々は,きびしい気候条件に適応した生活を工夫し暮らしていることを具体的に描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F82002 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
|
題名 |
福沢諭吉と文明開化 |
|
対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
江戸時代から明治へ,新しい世の中を開いていく上で大きな業績を残した福沢諭吉の働きを中心にしながら,文明開化の様子や明治初期の時代特色について描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F82003 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
なくそうぼくらの交通事故 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
歩行時や自転車による,飛び出し事故,横断事故,交差点での事故などその発生の原因について説明するとともに,事故を防ぐための心構えについて説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F82004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
野山を歩く -春・夏・秋・冬- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
趣味・教養 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
早春から初冬にかけて同じ林や草むらを訪ね,季節とともにうつりかわる木や花のようすや虫たちの動きなどについてとらえている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F82005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
生理時の手当てと女の子の生活 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
女の子の体と月経,その手当の方法,月経時のエチケット,そして日常生活はどの様に過ごしたらよいかという内容で,月経の仕組や月経時の適切な手当と心得等を具体的に描き,初潮期を迎える児童が月経時にとまどわないよう心の準備をさせる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F82006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
近視の予防 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
健康・予防 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
近視を予防する為には日常生活の中でどの様な事に注意したら良いのか,テレビ視聴や学習生活の場合を通して,具体的に示唆する。又,目の仕組みや近視の仕組みを線画等で明らかにし,目の健康を保つ事の大切さを訴える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F82007 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
植物の実験・観察 -ムラサキツユクサを使って- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
ムラサキツユクサを実験素材とし,植物の原形質流動及び分離,体細胞分裂,気孔,維管束について説明するとともに,植物の観察実験の方法について描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F82008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
見なおそうわが家の加工食品 -その栄養と安全性- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
シリーズ・特集 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
加工食品の普及は目覚ましい。その購入額が消費全体の70%を占めるに至った今日,加工食品にばかり頼った食生活が,栄養と安全面の上でかなり問題がある事をいくつかの例証によって示し,主婦が加工食品の特徴をよく知り,主体的に使っていく心構えを持つ大切さを訴える。 |
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購入年度 |
2000 |