教材一覧
| 教材コード | F80014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 君はこの時間をどう使うか －青年と余暇－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 32分 |
|---|---|
| 内容 | 仕事の疲れをディスコやマージャン，酒等で癒していた青年が，これではならじと余暇に挑戦する。その中で現代の余暇活用の実態を示しながら，自己開発は苦しいプロセスの中で創造されるものだという事を考えさせる。余暇時間が増大している今日，青年必見の問題作。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F80015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | アニメイム －輪と棒とボール遊び－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | アニメーションとパントマイムを組み合わせた新しい表現の試みで，輪と棒とボールの組み合わせでロケット，ジェットコースター，馬，蝶，鶴，汽車などが作られるといったようすが楽しく描かれている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80016 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 国際社会の中の日本 －貿易による結びつき－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 我が国とアメリカ合衆国との貿易のようすを中心に描き，私たちの生活が，貿易を通じて諸外国と密接なつながりをもっていること，国際理解の大切さについて説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | たいせつな歯 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 健康・予防 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 歯のはたらきとむし歯の原因について説明するとともに，むし歯などを予防するために正しい歯のみがき方について説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 天気の変化台風 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | 台風の構造と発生原因，台風の進路と消滅などについて，気象衛生によるデータ，天気図や水漕実験によりとらえ，さらに伊勢湾台風など大きな被害をもたらした状況をとりあげ，その原因について説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 空から見た日本の火山 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 有珠山，桜島，霧島火山群，富士山，三原山など日本の代表的な火山を，航空写真により立体的にとらえ，火山の特性を説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80020 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 中学生日記 －もうひとつの３Ａ－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 人間はなんのために勉強するのだろうか。またそれは，その人の生き方の中でどんな意味をもつのか。やらされる勉強と自分で進んでやる勉強とはその出発点においてどんな違いがあるのだろうか。学ぶよろこびとは何だろうかを考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | アメリカ合衆国の産業－農業の特色－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | アメリカの農業，特に小麦生産の実状に焦点をあてながら，その機械化と大規模経営のようす，農業生産の特色と果たしている役割，小麦の流通機構，アメリカの農産物と日本や世界の国々のかかわりあいなどについて描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 自由と規律 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 一人の男子生徒が自由を求めて家出するまでの考え方や行動を主軸に「自由」とは単に放縦を意味するものではなく，自由と「規律を尊重する」事とは対立するものではないという，自由と規律に関する基本的な問題を考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おとなになるって |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 33分 |
|---|---|
| 内容 | 親にも言いにくい性の問題を，親子ノートを通じて説いている明るい家庭を描き，家庭教育における性教育のあり方と方法を示唆している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | スポーツは友だち －子供のからだと心を育てるために－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | 具体的なスポーツ少年団の活動を生き生きと描きながら，少年期の子供たちの身体（からだ）と心の発達を考えた豊かなプログラム作りについて考えていく。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | たてぶえ －小鳥がさえずるように－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | たて笛はだれでも気軽に吹くことのできる親しみやすい楽器である。たて笛の基礎的な技術を楽しく理解させ，たて笛の魅力，優れた芸術性を模範演奏により紹介，鑑賞する。それが音楽学習への意欲につながり，また指導の参考にもなる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | イタリアの農業と人々の生活 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 郷土学習 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 南ヨーロッパの地中海地方は，特異な気候と風土をもつ地域である。この地方は，地中海文明の発祥の地でもあり，現在のヨーロッパ文明の基盤をなす所である。こうした歴史的背景の中で，農業を主として生活する人々の生活を描き，自然環境と人々の結びつきをとらえる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80027 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ライン川と人々の生活 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 郷土学習 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 西ヨーロッパの国々は，網の目のようにはりめぐらされた水路によって，強く結びつけられている。国際河川ライン川を通して，物の流れを追いながら，そこで生活する人々，さらに国と国との結びつけをとらえていく。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80028 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 腎臓のはたらき |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 腎臓の３つの働きのうち，血液中の不用物のろ過作用をとりあげ，生物体内で絶えず生産されている老廃物ろ過される過程を，特殊な色素を使った実験で日本で初めて映像化したもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80029 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | テレビで学ぶお母さん |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 身近なテレビの特性を利用して学習する人々の地道な実践の姿を記録しながら，個人で学習する方法や集団で学習活動を展開する方法などを示す。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F80030 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 楽しく絵をかこう －かき方の基本－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 立体感・遠近感・画面構成，描写の仕方，彩色の仕方の問題等を描くにあたっての基本的なことについて，具体的にとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80031 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ジョギングのすすめ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 26分 |
|---|---|
| 内容 | ただ走りさえすれば健康によいとは限らない。走るという刺激が体に適応するには３ヶ月間という期間が必要と言われている。そのためには，基本をしっかりマスターすることが大切。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80032 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ピーターと狼 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 14分 |
|---|---|
| 内容 | １９３６年にプロコフィエフが作曲したこの「ピーターと狼」は，副題に「子供のための音楽物語」とあるように，物語を聴きながら音楽を楽しみ，かつオーケストラの楽器に親しませる，といった目的で書かれている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 青年の愛と性 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 愛や性についての考えを異にする青年男女の織りなすドラマの中に，未婚女性の妊娠中絶の実態や，愛と性に関する識者の意見を堤示して，青年達に愛とは，性とは何かを考えてもらい，自らの価値観と責任において行動していく事の重要性に気付かせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 心を育てる野外活動 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 人間性豊かな心情を養い，社会性を身につけていく貴重な機会や場としての野外活動のもつ意味を，この映画を通して再認識して家庭・学校・地域社会におけるそうした機会をいかに設定していったらよいかを考え合う。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 野口英世の少年時代 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 50分 |
|---|---|
| 内容 | 野口英世が母親，教師，友達の深い友情のもとに，あらゆる悪条件を克服しながら苦学をした少年時代を描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 流れる水のはたらき |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 水の流れは，土地を削ることや，石・土を流したり，積もらせたりすること，また，川岸の様子は，水の流れの速さ，量によって変化することなどを実験をまじえ説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81005 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 中学生日記 －蒼空－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 大人たちとは分かりあえないと，自分たちのカラに閉じこもろうとする中学生。彼らに対して大人たちは過去の鮮烈な体験を，そして生きて来た軌道を語りつぐことが出来るだろうか。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | お母さんが走った |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 34分 |
|---|---|
| 内容 | 九州南部の美しい漁村を舞台に，共働きと子育ての喜びと悩み，姑と嫁の子どもの育て方についての考え方の違いから起こる問題を，夫婦のさわやかな働く姿をおり込みながら描き，問題解決には家族の理解や協力，思いやりが大切なことを示す。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81007 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ４０歳を過ぎたら －成人病の知識－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 健康・予防 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | ４０歳をすぎると老化現象が現れはじめる。少なくともこの時期をすぎたら定期的に精密検査を受け，自分の健康は自分で管理することの大切さを説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 小さな握手 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 在留外国人の中学生と日本の中学生との交流から，どんな目標をもって生きようとしているか，大切なものは何かを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 筆づかいの基本 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | はじめて毛筆を手にとる児童生徒を対象に，毛筆書写のいろいろな心得や，たて画，はらい，せねなど，筆づかいを中心として基本的な書法を解説する。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81010 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 花粉のはたらき |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | カボチャ，ユリ，アサガオなどの花粉を観察し，さらに受粉と結実の関係について，カボチャを材料とした実験により説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 子供は風の子太陽の子 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 27分 |
|---|---|
| 内容 | 子供たちの運動能力を中心とした基礎体力の向上と地域スポーツの普及振興をはかるため身近な体育スポーツ施設を郊果的に活用し大自然の中で新鮮な空気と輝く太陽のもとで，自由で楽しく体力づくりを行なわせるように製作されている。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F81012 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | とうきちとむじな |
| 対象 | 小学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | むじなをとらえることに夢中な猟師「とうきち」と，鉄砲から逃れようと知恵をはたらかすむじなの話。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81013 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 水の中のいきものたちオタマジャクシはカエルの子 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | おたまじゃくしなどの活動の様子や食べ物，あるいは成長過程などの画面から，子ども達に，自然の中の生物とどのように関わり合っていったらよいかのヒントを与える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ちびでか物語 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 42分 |
|---|---|
| 内容 | 都会の学校から転校してきたふとっちょで気の弱い少年が，小さいがんばり屋の少年の協力で次第に強くなり，深い友情で結ばれていくようすを，美しいアルプスを背景にとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | タバコの害を考える |
| 対象 | 中学生・高校生 |
| 教科区分 | 健康・予防 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 喫煙の常習者や習慣性になっていない青少年に対してもタバコの害について最新の知識を与え，タバコ病の予防に役立つと同時に禁煙のきっかけを堤示してくれる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81016 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 登呂の村 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 郷土学習 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 登呂の村の遺跡や出土品に想像図，ミニチュアなどを交えて当時の時代像を示しながら，米作りの伝統と農耕，人々の生活や米作りの進歩による生活の変化や村の形式などについて説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 化政文化 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 蘭学や国学を中心とする学問・思想の新しい動きや教育・文化が江戸時代を中心とし各地域や各階層に広まり根付いていったことを多くの資料を基に説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 楽しいソフトボール |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 守備の基本，正しいピッチングやバッティング，ベースランニングにおける留意点など，ソフトボールの基礎的な技術とその練習法について説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おばあさんの手 －やさしさをつたえる－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 殺伐とした事件が続いている中で今，求められているものは何か。家庭でどの様なしつけ，教育が必要とされるか。幼稚園児を見詰める保母さんの，少女時代の成長過程を追いながら，子供達に生命の尊さを教え，優しい，いたわりの心をいかに育むか，大人の役割を考える。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F81020 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 脳とせきずい |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 脳，脊ずい，抹消神経がどのようなつくりになっているか，それらがどのように機能して行動を起こさせるかを，動物実験，標本，動画などを巧みに使ってわかりやすく説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | これからのエネルギー源 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 22分 |
|---|---|
| 内容 | エネルギー資源・石油の有限性を認識させ，この石油に代わるこれからのエネルギー源として，太陽の放射エネルギーに基づく，水力，風力，波力，太陽熱などのクリーンなエネルギー源開発の状況，原子力発電，核融合の研究などをわかりやすく解説し，関心を高める。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 走り幅とび |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 12分 |
|---|---|
| 内容 | 走幅とびの助走，踏み切り，空中動作，着地などの技術や基本練習などの方法の理解を深めさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 短距離走 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 12分 |
|---|---|
| 内容 | 短距離走のスタート，スタートダッシュ，中間疾走，基本練習の方法について理解を深めるために，高速度撮影などによる分析的技法を駆使して，初歩の指導体系に忠実にわかりやすくまとめ，効果的に学習が進められるよう配慮した。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 大造じいさんとがん |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 23分 |
|---|---|
| 内容 | 「残雪」と呼ばれる雁と大造じいさんとの間のフェアなたたかいや，リーダーとしての残雪の行動，あるいは，人間と雁の知恵くらべなど，楽しさの中に心を育てる内容がもりこまれた作品。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 江戸幕府と大名 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 大名統制の一環としての参勤交代に視点をあてながら，この制度が生まれたわけ，大名に与えた影響などについて具体的理解を深めさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | アリ －たべものやすのようす－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | アリの食性や行動，アリとアリジゴクやアリマキとの関係，巣の中の様子など，アリの生態を興味深く描き，身近な生物の観察への関心を高め，親しみを持たせようとしたもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81027 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 地層を調べる |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 地面の上の雨水のゆくえ，地下水の出ている地層（透数層と不透水層のある地層）貝化石の層，大きな崖の地層，トンネルに見られる地層などを観察して，地層の見方，考え方を養う。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81028 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ボランティア３６５ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 地域社会の問題や課題に挑戦しながら生きることの重さ，命の大切さを見つめ自分自身が，これから生きていくための人生の座標をじっくり見つめようとする未来社会を担う若者たちの生き方を模索する。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F81029 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 漱石の世界 |
| 対象 | 中学生・高校生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 22分 |
|---|---|
| 内容 | 日本近代文学作家の中で，高校生などに最も親しまれている夏目漱石をとりあげたものである。漱石の人間性や，作品に対する理解を深めるよう，原作の一部や各種資料などをおりこんで国語教材の一助としている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81030 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | たねのめばえ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 稲のモミとインゲン豆を素材に，発芽の様子やはい乳とはい芽，子葉の働きをとらえ，さらに発芽のための環境条件などについて実験を通して説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81031 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 人間と自然のかかわりあい |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 人間社会が自然とのかかわりあいを無視して生活できない状況を具体的に紹介し，また科学技術の進歩とともに，自然との調和をもちながら，豊かな生活を送るにはどうしたらよいかを考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81032 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | アラジンと不思議なランプ |
| 対象 | 幼児・小学生 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | アラジンがランプをこするとランプの精が現われて，何でも願い事をかなえてくれる。おかげでアラジンは大金持ち，お姫様と結婚する事になる。ところが悪い魔法使いにランプを奪われてしまう。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 寒くて雪の多い地方のくらし |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 郷土学習 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 北海道旭川市と新潟県小千谷市を例に，寒くて雪の多い地方に住む人々は，きびしい気候条件に適応した生活を工夫し暮らしていることを具体的に描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 福沢諭吉と文明開化 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 江戸時代から明治へ，新しい世の中を開いていく上で大きな業績を残した福沢諭吉の働きを中心にしながら，文明開化の様子や明治初期の時代特色について描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | なくそうぼくらの交通事故 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 交通・防犯 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 歩行時や自転車による，飛び出し事故，横断事故，交差点での事故などその発生の原因について説明するとともに，事故を防ぐための心構えについて説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 野山を歩く －春・夏・秋・冬－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 早春から初冬にかけて同じ林や草むらを訪ね，季節とともにうつりかわる木や花のようすや虫たちの動きなどについてとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82005 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 生理時の手当てと女の子の生活 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 女の子の体と月経，その手当の方法，月経時のエチケット，そして日常生活はどの様に過ごしたらよいかという内容で，月経の仕組や月経時の適切な手当と心得等を具体的に描き，初潮期を迎える児童が月経時にとまどわないよう心の準備をさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 近視の予防 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 健康・予防 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 近視を予防する為には日常生活の中でどの様な事に注意したら良いのか，テレビ視聴や学習生活の場合を通して，具体的に示唆する。又，目の仕組みや近視の仕組みを線画等で明らかにし，目の健康を保つ事の大切さを訴える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82007 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 植物の実験・観察 －ムラサキツユクサを使って－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | ムラサキツユクサを実験素材とし，植物の原形質流動及び分離，体細胞分裂，気孔，維管束について説明するとともに，植物の観察実験の方法について描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 見なおそうわが家の加工食品 －その栄養と安全性－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 加工食品の普及は目覚ましい。その購入額が消費全体の７０％を占めるに至った今日，加工食品にばかり頼った食生活が，栄養と安全面の上でかなり問題がある事をいくつかの例証によって示し，主婦が加工食品の特徴をよく知り，主体的に使っていく心構えを持つ大切さを訴える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ゆがんだ鏡 －偏見の伝承－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 子供は親の姿を見て育つという。もしも，親が歪んだ人間観・社会観をもっていたとしたら？親の期待する「良い子」像に余りにも忠実に生きようとした少年の悲劇を通じて，親から子へ伝えかねない偏見と差別の問題を堤起している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82010 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おばあちゃんといっしょ －三世代同居－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 高齢化が進む中で三世代同居が見直されているものの，途中からの同居という形態が多く，そこから様々な問題が起こっている。そうした状況を描きながら，老人にとって家族との調和をいかに図るべきか，又，その人間関係はいかにあったらよいかを考えていく。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F82011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | きずな |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 32分 |
|---|---|
| 内容 | 扶養問題を，扶養される側の心情から描いた。実の親子ですら，自分のメリットがなくなれば，平気で絆を断ち切れる現代人の深層心理にある冷たさを鋭く抉りながら，お年寄がひとりで生きていく為の心構えを確立しておく事の大切さを考える。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F82012 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 子供の心にふれる －暴力をふるう中学生－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 進路の失敗がきっかけになり登校拒否，家庭暴力を起こした生徒の家庭の事例を取上げ，両親の愛情により立ち直る家庭を描く。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F82013 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 未成年の性 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 33分 |
|---|---|
| 内容 | 青少年の性に関する問題事例を少年相談所のカウンセラーの目を通して紹介し，何が彼らをそうさせたのか問題点を探り，それを防ぐには親子の信頼関係こそ最も大切であると訴えている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | にんげんをかえせ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 長い間「幻のフィルム」とされていた原爆の記録をアメリカ合衆国から入手し，それに合わせ，各所で取材，ロケした現在のフィルムを元にして作成した貴重な記録映画である。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | シンナー －心と体をむしばむもの－ |
| 対象 | 中学生・高校生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 23分 |
|---|---|
| 内容 | シンナー吸引による脳への影響，運動機能障害，中毒死など人体に与える危険性について動物実験や事例をもとに説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82016 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | たのしいきゅうしょく |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 新入学児童に対して給食を実施するにあたっては，まず，児童に給食に対する関心を高めさせると同時に，その内容を知るために調理室や上級生の給食のようすなどを見学させることが大切である。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 木材加工の基本 －本立の製作－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 本立の製作を通して，繊維の方向による板の強弱など木材の特徴とそのいかし方，鋸やカンナの使い方，釘の打ち方，塗装の要領など木工加工における基礎的な技術について説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | リレー |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 12分 |
|---|---|
| 内容 | 効果的なバトンパスのためのテークオーバーゾーンの使い方，パスの要領と練習法，スタートのタイミングのとり方など中心に，高速度撮影などによる分析的技法を多用して初歩の指導体系に忠実にわかりやすくまとめている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ぼくはじてんしゃ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 交通・防犯 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | からだに合わない大きなスポーツ車を乗り回すこどもや，幼児用二輪車で競争する幼児の様子を描きながら，正しい自転車の乗り方について自転車の立場から説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82020 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 勇敢な仕立屋 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | グリム童話「ひとうち７匹」アニメーション化したソビエトの作品で，ひとうちで７匹のはえを打ち落とした若い仕立屋が，そのうち，ひとうち７人になって伝わり，大男と力くらべをしたり，山賊や一角獣も退治してしまう。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | アゲハチョウ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | アゲハチョウの成長する過程や幼虫・さなぎなどそれぞれの時期における活動の様子，体のつくりなどを，子供自身の飼育観察の結果をもとに説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | オーストラリアの産業 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 郷土学習 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | オーストラリアの産業を代表する牧羊業と，地下資源では鉄鉱石と石炭をとりあげ，併せて地形などにをふれながら，その規模の雄大さや特色をダイナミックにまとめた。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | さかなやさんの一日 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 魚屋さんの一日の仕事を時間を追って描き，身近な小売店，そこで働く人たちへの関心と興味を高める。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | さかなやさん －うりかたのくふう－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 小売店で働く人たちはお客が買いやすいように品物の種類や並べ方，お客の注文に応じるなど，色々工夫や配慮をこらしていることを，魚屋さんを例に描いたもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | てがみのとどくまで |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 一枚の葉書が届くまでの郵便局の流れを追って，早く，確実に届けるために，郵便局では多くの人たちがそれぞれの職場で仕事にたずさわっていることを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 幸福 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 35分 |
|---|---|
| 内容 | 老後や夫婦の生き方を考えるだけではなく，定年を迎えた夫婦の悲しい叫びを，定年を間近にひかえた両親をもつ娘や息子，そして嫁たちの多くの人々に，この世の中に何が欠けているのか，それでいいのか，どうすべきなのかを考えてもらいたい。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82027 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | だれもが通る道 －青年期の親子関係を考える－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 何でも話し合えた我が子が急に無口になり，よそよそしい態度をとる様になった事はないか。親子の断絶，そして非行……そうした不安におののく家庭を描きながら，青年期における親子間の葛藤や断絶が何故起きるのか，又，それに対して親はいかに対処すべきかを考える。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F82028 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ゆうびんをとどけるくふう －早く・たしかに－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 郵便物の流れを追いながら，郵便局の人たちが郵便物を早く，確実に届けるために，仕事の分担，機械化などに様々な努力や工夫をしていることに気づかせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82029 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 上水道のしくみ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 上水道のしくみを，浄水場の動きを中心に，上流のダムから水が各家庭まで送られて来る過程を航空撮影で描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82030 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | しょうぼうしょの人のしごと |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 市民の暮らしを守るために，消防署の人たちがどのような仕事をしているかを，分かりやすく描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82031 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 下水道のしくみ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 家庭や工場から出る下水の通路や下水処理のしくみ，再利用などを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82032 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | きゅう根の養分の使われ方 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 水仙の水裁培を例にして，葉や花が育つ時には，球根の中にある養分が使われることを，特殊撮影などを使って理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82033 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | じゃがいもの芽や根と子いも |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | じゃがいもの芽や根の出方，子いものでき方をわかりやすく描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82034 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | じゃがいもの育ち方と養分 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | いもにはでんぷんが含まれていること，でんぷんはじゃがいもが成長するための養分として使われていること，でんぷんは太陽の光を受けて，葉で作られていることを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82035 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | コオロギの体のつくりと育つようす |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 昆虫の仲間としてのコオロギの体のつくりと産卵，成長の過程を興味深く描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82036 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 太陽と月の動きの調べ方 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 太陽や月の動きを観察する方法をわかりやすく描き，月も太陽と同じような動きをするが，月は日によって形が変わって見えることを観察を通して明らかにする。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82037 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 太陽と月の動き |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 太陽と月の１日の動きを特殊撮影で描き，太陽や月は絶えず動いていて，東から出て南の空を通り，西に入ることをわかりやすく描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82038 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 魚の産卵と水の温度 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | メダカを例に，魚の産卵は水の温度と深くかかわっていることを実験で明らかにしている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82039 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 魚のたまごの育ち方と水の温度 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | メダカの卵を例に，日が経つにつれて卵の中の様子が変化していくこと，またその変化は水の温度が影響を受けていることを実験によって説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82040 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 南の星と北の星の動き方 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 南の空のオリオン座，北の空のカシオペア座の動きを特殊撮影でとらえ，動画によって，星は同じ方向に動き，１日経つと元の位置に見えることをわかりやすく解説している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82041 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 星の動きの調べ方 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 星の動きを調べる装置と観察方法を示し，オリオン座の３ツ星を例に，星の集まりは位置と方向は変わらず，動きは太陽や月と同じであることを解説している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82042 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 導線の磁力の方向と強さ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 導線に電流を流すと磁石と同じ動きをし，電流の流れる方向が変わると電磁石の極が変わる。電磁石の強さは電流の強さ，導線の巻数にって違うことを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82043 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | コイルの極と磁力のようす |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | コイルの磁石にもＮ極Ｓ極があり，極は電流の方向によって変わる。コイルの回わりには磁力が円の形に広がっており，電流の流れているコイルは鉄心を磁化することを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82044 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 栄養分の移動 －師管のはたらき－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 4分 |
|---|---|
| 内容 | 放射性炭素を使った実験によって，光合成でできたでんぷんが水に溶ける糖に変わり，師管を通って根や若い葉に送られ，植物の成長や貯蔵に使われることを理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82045 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 植物の蒸散作用 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 蒸散作用のしくみと，蒸散が植物体内の水とその水に溶けた養分について知る。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82046 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 光合成 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 植物は光の力を借りて水と二酸化炭素から炭水化物と酸素を作り出しており，光合成によって作られた物質は植物の成長や生活に使われていることを理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82047 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 環境と植物 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 水中から陸に上がった植物は，温度や湿度など水中に比べてはるかに厳しい環境変動に適応したしくみを持っててることを，常緑樹と落葉樹の葉のつくりを例に描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82048 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 落葉の下の小さな動物たち |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 落葉の下の生物たちは，落葉を養分としているものや生物相互に食べられる関係のあるものなど色々あるが，それらの様子を生物採集法と共に理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82049 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | コン虫のからだのつくり |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | コン虫の目，触角，口，はね，気門などコン虫の仲間に共通した特徴を描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
