教材一覧
| 教材コード | F79010 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 花さき山 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 貧しい農家の娘が山菜を採りに山に行き，きれいな赤い花を見つけ，手折ろうとした時，不思議な老婆が表われて「村人が一つやさしい事をすれば一つ咲く花だ」という。娘も昨日，親に迷惑をかけまいと我慢した時，この花が一つ咲いたことを知る。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F79018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 前線と天気の変化 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 前線とはどういうものかについて前線と低気圧の観測や微速度撮影，モデル実験によって説明するとともに，気象衛生写真と地上天気との対比，赤外線放射温度計によるデータ等を使って理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 天気の変化台風 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | 台風の構造と発生原因，台風の進路と消滅などについて，気象衛生によるデータ，天気図や水漕実験によりとらえ，さらに伊勢湾台風など大きな被害をもたらした状況をとりあげ，その原因について説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 空から見た日本の火山 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 有珠山，桜島，霧島火山群，富士山，三原山など日本の代表的な火山を，航空写真により立体的にとらえ，火山の特性を説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80020 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 中学生日記 －もうひとつの３Ａ－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 人間はなんのために勉強するのだろうか。またそれは，その人の生き方の中でどんな意味をもつのか。やらされる勉強と自分で進んでやる勉強とはその出発点においてどんな違いがあるのだろうか。学ぶよろこびとは何だろうかを考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | アメリカ合衆国の産業－農業の特色－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | アメリカの農業，特に小麦生産の実状に焦点をあてながら，その機械化と大規模経営のようす，農業生産の特色と果たしている役割，小麦の流通機構，アメリカの農産物と日本や世界の国々のかかわりあいなどについて描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 自由と規律 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 一人の男子生徒が自由を求めて家出するまでの考え方や行動を主軸に「自由」とは単に放縦を意味するものではなく，自由と「規律を尊重する」事とは対立するものではないという，自由と規律に関する基本的な問題を考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | イタリアの農業と人々の生活 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 郷土学習 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 南ヨーロッパの地中海地方は，特異な気候と風土をもつ地域である。この地方は，地中海文明の発祥の地でもあり，現在のヨーロッパ文明の基盤をなす所である。こうした歴史的背景の中で，農業を主として生活する人々の生活を描き，自然環境と人々の結びつきをとらえる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80027 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ライン川と人々の生活 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 郷土学習 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 西ヨーロッパの国々は，網の目のようにはりめぐらされた水路によって，強く結びつけられている。国際河川ライン川を通して，物の流れを追いながら，そこで生活する人々，さらに国と国との結びつけをとらえていく。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80028 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 腎臓のはたらき |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 腎臓の３つの働きのうち，血液中の不用物のろ過作用をとりあげ，生物体内で絶えず生産されている老廃物ろ過される過程を，特殊な色素を使った実験で日本で初めて映像化したもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81005 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 中学生日記 －蒼空－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 大人たちとは分かりあえないと，自分たちのカラに閉じこもろうとする中学生。彼らに対して大人たちは過去の鮮烈な体験を，そして生きて来た軌道を語りつぐことが出来るだろうか。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 小さな握手 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 在留外国人の中学生と日本の中学生との交流から，どんな目標をもって生きようとしているか，大切なものは何かを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 化政文化 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 蘭学や国学を中心とする学問・思想の新しい動きや教育・文化が江戸時代を中心とし各地域や各階層に広まり根付いていったことを多くの資料を基に説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F74023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 植物の栄養とエネルギー |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 植物の光合体のしくみと，光合成によって作られた物質が植物の成長における栄養とエネルギーになっていることを説明している。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F75002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 運動のエネルギーと位置のエネルギー |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 運動エネルギーや位置エネルギーの大小は何によって決まるのか，また相互の間にはどのような関係があるかを描いている。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F75004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 摩崖の石窟院アジャンター（インド） |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | インド・ダカン高原の断崖に開削されたアジャターの石窟寺院は仏教発祥の地，インドにおける最大の仏教遺跡である。石窟寺院群は建築，彫刻，絵画を総合しており，インドの古代文化を知る上での最も重要な遺跡である。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F75005 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | インダスの都市文明モヘンジョダロ（パキスタン） |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | パキスタンの中部，インダス川中流の半砂漠地帯に「死者の丘」とよばれた砂丘があった。実はこの砂丘が人工の丘であり，そこから発見された印章がきっかけとなって，丘を中心に２キロ四方にひろがる先史時代の遺跡が発掘された。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F75006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 岩窟の宗教壁画カッパドキア（トルコ） |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | トルコ西北部のアナトリア高原に展開する奇岩群地帯には，紀元後１世紀ごろから人が住みついていたといわれる。火山灰が積もってできた岩山が雨風に侵食されて円錐状に林立する荒涼とした世界に住みついた人びと。それはローマ帝国に迫害されたキリスト教徒であった。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F75007 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 王家の谷ルクソール（エジプト） |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | 世界の発掘史上もっとも劇的な事件は，イギリスの考古学者ハワード・カーターのツタンカーメン王の墓の発見だろう。舞台はカイロからナイル川を６７０キロさかのぼったルクソールの東岸にある「王家の谷」である。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F75008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 謎のマヤ文明パレンケ（メキシコ） |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | メキシコ・チアパス州の密林に埋もれて，その存在さえ知られていなかったマヤの遺跡「パレンケ」が，陽の目を見たのは１５０年ほど前以来，発掘と調査がつづけられ，惜日の面影を忍ことができるまでに復元されたのは，比較的近年のことである。 |
| 購入年度 | 2000 |
