教材一覧

教材コード F87004
教材種類 １６㎜フィルム
題名 雨や雪のでき方
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 20分
内容 　断熱膨脹の実験による雪のできる原理や，ＴＶ気球観測による雨雲の様子と雨のでき方について説明し，さらに人工降雪実験を通し雪のでき方や結晶について説明している。
購入年度 2000
教材コード F87008
教材種類 １６㎜フィルム
題名 ナイル川と人々の生活
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 20分
内容 　ナイル川と深く結びつきながら営まれているエジプトの人々の生活を，ナイル川流域の自然環境と歴史的背景，川と農業・農村生活，アスワンダムとそれによる開発の功罪，イスラム教を信仰する人々の生活などを通して具体的に理解させようとしたもの。
購入年度 2000
教材コード F87009
教材種類 １６㎜フィルム
題名 細胞と成長　－カエルの卵の変化について－
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 16分
内容 　カエルの卵を素材に，一個の細胞である卵から始まって，オタマジャクシへ，そしてカエルへと変化していく中で，細胞がどのように変化し成長していくかを描いている。
購入年度 2000
教材コード F87019
教材種類 １６㎜フィルム
題名 北海道地方　－自然と産業と人々の生活－
対象 中学生
教科区分 郷土学習
上映時間 25分
内容 　北海道の厳しい自然と，それを克服しながら開拓を進めた先人の苦労，寒さと闘う農家の努力，豊かな資源を生かした工業への発展など，北海道のもつ特色と課題を示している。
購入年度 2000
教材コード F88018
教材種類 １６㎜フィルム
題名 性の知識
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 30分
内容 　第二次性徴を迎えた子供達に生命ある生物としての人間，その持っている仕組み，心の変化を理解させる。
購入年度 2000
教材コード F88022
教材種類 １６㎜フィルム
題名 ヒトはどのようにして進化したか
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 11分
内容 　私たち人類の祖先は，いつ頃この地球上に現われたのだろうか。 M類の遠い祖先から現代に至る進化の歴史をアニメーションによって，わかり易く解説している。
購入年度 2000
教材コード F89021
教材種類 １６㎜フィルム
題名 近畿地方　－自然と産業と人々の生活－
対象 中学生
教科区分 郷土学習
上映時間 24分
内容 　かつて長い間都が置かれた近畿地方は，日本政治の経済・文化の中心として栄えてきた。日本の中心京阪神地方，阪神工業地帯の産業とくらしの実情を通して近畿地方の特色を理解させる。
購入年度 2000
教材コード F89022
教材種類 １６㎜フィルム
題名 中部地方　－自然と産業と人々の生活－
対象 中学生
教科区分 郷土学習
上映時間 24分
内容 　中部地方は自然的な特色から三つに地域に分けられる。温暖な東海の工業や農業，寒冷な中央高地と北陸の産業や暮らしに焦点を当て，自然や気候の違い，交通網の整備などが地域の産業の発展や人々の生活にどうかわっているか描いた。
購入年度 2000
教材コード F89023
教材種類 １６㎜フィルム
題名 契約と消費者
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 20分
内容 　中学生対象に，今日の消費行動の初歩的基本的パターンを示しながら，「約束と契約」の違い，「売買契約」についての関心を高め，健全な消費についての目を育てる。
購入年度 2000
教材コード F89024
教材種類 １６㎜フィルム
題名 土の中の分解者
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 23分
内容 　土の中には，非常に多くのカビや細菌が生活し，植物が本来養分として利用できない落葉や枯れ枝などの有機物を，土の中の小動物とともに，植物が利用できる無機物に変える働きをしている。カビや細菌などの微生物は，土の中で天然の肥料を作る。
購入年度 2000