2026年1月の記事一覧

　７年生が、「銀色のシャープペン」という教材を基に、「心の弱さを乗り越える強さ」について考えを深めました。

　スライドを活用したり、気持ちの割合を表したりすることを通して、登場人物がシャープペンを盗んでしまったことから葛藤する心情を考え、正直により良く生きることについて考えていました。

～誰もが来たくなる学校を目指して～

　２年生では、「お手紙」というかえるが登場するほほえましいやりとりが書かれた物語を読み進めています。

　ハンドサインやグループでの話合い活動を行いながら、登場人物の様子や心情を、文章の叙述から見つけ出して積極的に発表する姿が見られました。

～誰もが来たくなる学校を目指して～

　学校をより元気な挨拶を響かせたいという子供たちの願いから、挨拶運動を実施しています。

　挨拶をすることによって気持ちよい生活を送ることができ、人との関わりも深まっていくように感じます。

　これからも元気な挨拶ができる学校にしていきたいものです。

　給食週間が始まっています。いつもおいしい給食を作っていただいている給食センターの方々に、感謝しながら給食を食べています。

　２７日の献立では、ココア揚げパン・肉団子甘酢あん・ペンネのカレークリームソテー・冬野菜のポトフ、というメニューでした。

　どれもおいしくいただきましたが、特にココア揚げパンをとても楽しみにしている子供たちが多く、口の周りのココア色にしながらおいしくいただきました。

～誰もが来たくなる学校を目指して～

　登米警察署や地域の委員の方々をお招きし、第２回いじめ防止対策委員会を実施しました。

　いじめだけではなく、不登校傾向や諸問題を抱えている様子について、学校の現状や取組、アンケート調査について報告しました。

　いじめや不登校など諸問題が発生した際には丁寧に聞き取りを行い、解決につながるようじっくりと話合いや指導を行っていきます。

　委員の方々からは、登米市において触法少年（１４歳に満たないで、刑罰法令に触れる行為をした少年）が増加していること、非認知能力（心の力や社会性など）を体験を通して伸ばし、自己肯定感を育み人とのつながりを深める旨を教えていただきました。

　また、豊里地区での人とのつながりを深める活動として、異世代交流や国際交流が行われていることも教えていただきました。

　学校では、来年に向けて縦割り活動や小中交流の時間について、限りある時数の中ではありますが、様々な学年がつながりを深めていけるよう検討を続けていきます。つながりを深める中で自己肯定感を高め、いじめ等の未然防止に努めていきたいと考えています。

～誰もが来たくなる学校を目指して～

　本校で、３年生から取り組んできた総合的な学習の時間。９年生で最終段階を迎えます。

　９年生では、修学旅行の体験を基に、登米市・豊里町との比較しながら文化・町おこし・食材・建物・気象などそれぞれの着目した内容についてまとめ、発表を行っていました。

　登米市・豊里町の今後を担っていくのは自分たちという意識が感じられました。

～誰もが来たくなる学校を目指して～

　今年度、小中の職員一緒になって校内研究に取り組んできました。

　研究主題「自律して学ぶ児童生徒の育成」

　副研究主題「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体化を目指した授業づくりを通して

に向けて、全職員で取り組んできました。

　部会や学年部ごとに職員も分かれて、成果と課題をまとめました。課題は来年度に引き継ぎ、よりよい授業ができるよう継続して研究に取り組んでいきます。

　耳の聞こえにくい人がいたら、どうしたらいいでしょうか。５年生は社会福祉協議会や外部講師の方をお招きして、お話をうかがいました。

　子供たちも、耳の聞こえにくい人には手話を使えばよい、と考えている人が多かったのですが、子供たちから伝える活動を通して、手話が使えなくてもジェスチャーや筆談、何より伝えようとする気持ちが大切であることを感じ取っていました。

　もし周囲に耳の聞こえにくい人がいて困っていたら、自分から声を掛けることができるといいですね。

　担任も伝え合う活動にチャレンジしました。

　感謝の気持ちを込めて、手話で「拍手」をしました。

～誰もが来たくなる学校を目指して～

　４年生が書きぞめの毛筆に取り組んでいます。

　４年生みんなで取り組んでいる「力走」

　お手本を見ながら、お手本に近づけるよう一筆一筆丁寧に書き進めました。

　また、半紙では今年の大切にしたい言葉を書きました。

　「協力」「けじめ」「笑」「友」・・・ぜひ大切にしたいことやものですね。

～誰もが来たくなる学校を目指して～

　学年のPTA役員の方々に企画していただき６学年PTA行事が行われました。レクレーションとして「ボール運び」「椅子取りゲーム」、親子給食が行われました。

　レクレーションでは、親も子も本気になって楽しく、本気に取り組む様子が見られました。

　６年生は、今年度で小学校課程が修了します。成長の様子も感じていただきながら、和気あいあいと行われました。

～誰もが来たくなる学校を目指して～