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令和7年度

5年生 跳び箱

 5年生が体育で跳び箱運動を行っています。

 本日は、台上前転ができるようにすることを目当てに、練習を進めました。

 開脚跳びや閉脚跳び、跳び前転、高いところからの前転・・・とスモールステップを踏み、少しずつ台上前転ができるように練習を重ねて、上手にできるようになってきました。

 

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

6年生 オンライン交流会

 6年生が、外国語活動で津山小学校とオンライン交流会を行いました。

 グループごとにお互い自己紹介をして、動物ヒントクイズ、感想発表という流れで実施しました。

 オンラインながら、顔を合わせて自己紹介や好きなものを言い合う中で、和やかな雰囲気の中でヒントクイズが行われました。色や大きさ、特徴などを英語で説明する中で、正解が出されて笑顔が見られました。

 相手に伝えようと努力すること、相手の言いたいことを理解しようとすることの大切さを、感じている6年生でした。

~誰もが来たくなる学校を目指して~

中学生の少年消防クラブ

 13日(土)、中学生の執行部会から3名、登米中さんとともに少年消防クラブの活動に参加しました。

 イオン佐沼店で、ちらしを配るPR活動を行いながら、火災を起こさないことを積極的に伝えていました。

 空気が乾燥し、火災が起きやすい環境となっています。ぜひ火災にも十分お気を付けください。

~誰もが来たくなる学校を目指して~

学校・周辺でのクリスマス

 クリスマスが少しずつ近付いてきました。

 学校内にも子供たちの作成したクリスマスの飾りが多くなり、クリスマスの雰囲気が徐々に高まってきています。

 また、学校周辺においても、学校が様々お世話になっている只野組さんが、クリスマスのライトアップをされていました。

 すてきな光が周辺を照らしてクリスマスの気分を盛り上げ、心ウキウキしてきますね。

~誰もが来たくなる学校を目指して~

小中合同のクリスマス会

 小中のわかば・あおば・ふたば・ひのき・しらかば・くすのき・ひいらぎ合同で、クリスマス会を実施しました。

 小中それぞれの出し物やゲーム、ビンゴ大会を行い、小中で交流を深めるとともに楽しい時間を過ごしました。

【小中それぞれの出し物 たくさんの拍手が出ました】

【じゃんけんを使ったゲーム みんなで仲良く行いました】

【ビンゴ ドキドキしながら数字がそろうのを待ちました】

 みなさん、それぞれすてきなクリスマスを!

~誰もが来たくなる学校を目指して~

3年 有機米について

 登米市の産業経済部とお米の生産者をお招きして、3年生が有機米について教えていただきました。

 有機米は、豊かな自然を生かして、農薬や化学肥料を使わずに育てる、環境にも人にも優しいお米です。

 あいがもが田の雑草を食べる力の使用、あいがもロボットの活用、野鳥のフンを使った肥料などの説明を受けて、感心している子供たちでした。

 その後、生産者の方と一緒に給食を食べ、お米は豊かな自然に支えられていること・感謝して食べることを意識していました。「お米から自然の甘さが感じられる。」という声も聞こえました。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

 

雪模様・・・

 朝には、結構な量の雪が降っていました。

 そうしたところ、7〜9年生が雪かきを行ってくれて、朝の段階でほぼ昇降口付近の雪がなくなり、大変助かりました。

 昼休みには、中学生も雪遊びを行い、友達と関わりながら楽しそうに遊んでいました。このような時間もよいものですね。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

地震による避難訓練

 地震による避難訓練を行いました。

 18日に起きた青森県東方沖の地震を受け、いつ地震が起きても安全に避難できるようにと実施しました。

 今回は、子供たちには周知しないで、給食後に大きな地震が起きた想定で行いました。

 清掃中、休み時間、教室移動中・・・という状況でしたが、その中で一人一人が命を守るための行動として頭を守る・丈夫なものの下に避難する・放送を静かに聴くなどがしっかりとできていた子供たちが多かったです。

 今後も訓練を行い、大切な命を守れるようにしていきます。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

1年生 体育

 1年生が、体育で長縄を使った遊びに挑戦していました。

 長縄で波のような動きに対して、一人やペアになって勢いよく飛び越えていました。

 練習を進めるうちに、間隔をせばめて短時間で、高くジャンプしながら飛び越す子供たちが増えてきました。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

9年生 音楽とともに英語

 Carpentersの「Top of The World」のすてきな音楽が聞こえてきました。

 9年生では、この音楽を聴きながら、知っている英単語を聴き取ったり、既習の関係代名詞を確認したりしていました。すてきな音楽とともにリラックスし、伸びやかな雰囲気の中で学習が進んでいました。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜