カテゴリ:学力向上

　7−2で数学の研究授業が行われました。

　項と係数の意味を理解し、文字の部分が同じ項を1つの項にまとめることができるようになるのが目当てです。

　テレビに学習の流れを写し、見通しをもって進められるようにしました。

　生徒が「できた」と達成感を味わえるように、内容や難易度が異なる複数のプリントを用意し、生徒自身が選択して学習できるように進めました。生徒たちはみんなで教え合いながら問題を積み重ね、習熟を深めていました。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　3−1で算数の研究授業が行われました。

　割り切れない場合の割り算の計算の仕方を理解するのが目当てです。

　自力でおはじきを使って考えたり、図を描いて考えたり、みんなで考えを話し合ったりして理解を深めました。そして、適用問題としてタブレットの問題を行い、更に定着を図っていました。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　9年生による租税教室が行われました。

　少子高齢化の中、現在の日本の課題について説明していただきました。

　また、税金の集め方や使い方について公平になっていることや、税金の使い方が国会等を通じて話し合われることから選挙の大切さも教えていただきました。

　税金の大切さを改めて感じている9年生でした。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　2日間に渡って前期考査が行われました。

　7年生にとっては、初めての考査となります。

　どの学年の生徒にとっても自分の将来に向けて関わる大切な行事です。

　今までの学習の成果が現れるよう精一杯取り組んでほしいと思います。そして、今回の取組を振り返り、今後の学習や家庭学習に生かしてほしいと思います。

（画像も邪魔にならないようにこっそりと・・・）

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　1年生が、生活科の学習で三滝堂に出掛けました。

　水の中に入るやいなや、生き物見付けに夢中になったり、ビニール袋に水を入れて水遊びをしたりして、友達と仲良く関わりながら東和の自然の中で、体いっぱい使って夏ならではの活動をしてきました。

↑ 上の2枚に、生き物が写っているのはお分かりでしょうか。

上の画像にはトンボが、下の画像にはカエルが写っていますよ。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜