令和７年度

　本日の給食では、牛乳・ソフトパン・ハンバーグのトマトソースがけ・ジャーマンポテト・もち麦入りABCスープ・中学校ではチーズが加わるという献立でした。

　それに、八百屋さんから「今、おいしいシャインマスカットが市場にたくさん出ているので、子供たちに食べてもらいたい」とのご好意を受けて、全校みんなでシャインマスカットをおいしくいただきました。

　子供たちからは、「とてもおいしい」「皮までおいしく食べられる！」との声があがり、大好評でした。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　6年生が、1泊2日で福島県会津若松方面へ会津研修に行きました。

　福島の歴史、文化、自然に触れるとともに、友達と力を合わせて計画・実施した自主研修など、充実した1泊2日を過ごしてきました。ご家庭の方々をはじめ、たくさんの協力をいただいて実施できたことも感じ、感謝の気持ちをもつこともできました。

　会津研修での学びや成長を、これからの学習で発揮してほしいと思います、

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　豊里地区更生保護女性会の方に来校いただきました。

　豊里地区更生保護女性会の方には、定期的に挨拶運動や下校の見守りにご協力いただいています。今回は、校内放送を使って、挨拶をすることの大切さ・相手を思いやる優しい心等についてお話をいただきました。また、学校で活用してほしいということで、雑巾やしおりをいただきました。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　本校では、6年生において1泊2日で会津研修を行います。とうとう明日出発です。

　本日は、児童が司会進行を行い、れいめいホールで結団式を実施しました。

　会津研修のめあてをしっかりと確認し、みんなで助け合い協力し合うことで、充実した思い出多い研修になることと思います。体調を整えて、豊里小・中学生の一人として意欲と責任感をもって行動してほしいと願っています。

　明日は、元気に早起きして集合するのを待っていますよ。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　豊里小・中学校では、「校内研修」として指導力向上のための勉強会を行っています。

　今回は、東部教育事務所から指導主事先生を講師としてお招きして、「授業づくりで大切にしたいこと」として講話をいただきました。小中の教員も気付きや感想を共有しました。

　授業の中で、褒めたり認めたりする声掛けをしていくこと・授業のゴールをしっかりと示すこと・ドリルを効果的に活用すること等、たくさんのことを教えていただきました。これからの授業でも意識して進めていきます。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　全校集会が行われました。

　今回の集会では、9年生の代表生徒による国語弁論大会・英語弁論暗唱大会においてすばらしい成績を収めた発表をリモートで聞きました。

　国語弁論大会の内容では、自分自身で一歩踏み出す大切さを内容に、はっきりとして分かりやすく、表現力たっぷりの発表でした。

　英語弁論暗唱大会では、リズミカルで流暢な英語を聞くことができ、あちらこちらから感嘆の声があがる程すばらしい発表でした。

　お手本である上級生9年生の姿を見て、下級生たちは見本として追いかけていくことで、伝統が更に深まっていくように感じています。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　3年生が、音楽に合わせて体を動かす表現運動に取り組んでいました。

　グループごとに自分たちで動き方を確認したり練習を続けたりしていました。

　みんなで合わせる際には、音楽に合わせて楽しそうに踊る姿が見られました。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　学校医先生をお招きして、学校保健委員会を行いました。

　学校の保健・健康・運動状況について説明しました。

　肥満傾向・視力低下・う歯（虫歯）・体力不足特に持久力不足の割合が増加しています。

　今後もご家庭と連携を図りながら、野菜を食べること・あまり飲み物を取りすぎないこと・タブレットやゲームなどは時間を決めること・暑さ対策をしながら定期的な運動の機会を保障していきたいと思います。

　ご家庭でも、ぜひ児童生徒の健康のためにお声掛けいただけたらと思います。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　猛暑で雨の少ない夏でしたが、教材園の植物たちはたくましく育っています。

　植物のたくましさに感心しながらも、子供たちは暑さに負けず観察やお世話を続けています。

　その分、収穫の楽しさも大きいですね。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　中学校の保体では、水泳学習を行っています。

　今の中学生は、コロナ禍で思うように水泳学習が実施できなかった時が多くありました。水に慣れ更に泳力を伸ばしたい、という強い思いをもち進めています。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　6年生の会津研修が迫ってきました。会津研修を充実したものにするために、講師先生をお願いして、野口英世についての講話を聞きました。

　医学の道で大変すばらしい功績を残した野口英世。幼い時の悲しい事故、母親の息子を思っての頑張り、本人の人を救いたいという強い気持ちなど、たくさんの内容を教えていただきました。

　講話に引き込まれ、会津研修がより楽しみになってきた様子です。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　委員の方々に来航いただき、第2回学校運営協議会が行われました。

　今回は、前回委嘱状をお渡しできなかった委員の方に委嘱状を交付し、開会行事を行いました。その後、児童生徒の授業の様子を参観していただいたり、学力や生活アンケートの状況を把握していただいたり、10月に行われる総合防災訓練についてご意見をいただいたりしました。

　特に、総合防災訓練については、今までの反省を生かして、地域と一緒になって実施できるようご意見をいただきました。いつ起こりうるか分からない防災にしっかり対応できるように、より良い訓練の検討を進めていきます。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　始業式に向けて、担任は黒板掲示等で向かい入れる準備を行ってきました。

　担任が工夫して、言葉や絵を使用してメッセージを送っていました。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　学校に元気の子供たちの声が戻ってきました。

　本日第２学期が始まり、第２学期始業式が行われました。

　校長からは、２学期予定されているたくさんの行事や学習について、１学期同様に「挑戦」してほしい旨が話されました。

　児童生徒代表からは、「本を読む」「人に優しくする」「新人戦に悔いが残らないように日々の練習に励む」「復習を大切に計画的に学習を進める」「挨拶・清掃・支え合いを更に充実させたい」「生徒会を力を合わせて盛り上げたい」などの話がなされました。

　一人一人しっかりと挑戦し、成長できる２学期にしたいものです。

　その後、中総体県大会で活躍した柔道部と陸上部の振り返りと賞状伝達も行われました。運動の部活動では、9年生から7・8年生へバトンが受け渡されました。豊里小・中の今までの伝統を受け継ぎ、新たな挑戦をしてほしいと思います。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　明日から第２学期になります。

　本日は、職員作業でプールの調整台を片付けたり、床の工事を行なったれいめいホールを元通りにする作業を行ったりしました。

　れいめいホールは工事のおかげでピカピカ状態です。今まで以上に大切に使用していきます。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　23日（土）早朝6時よりPTA奉仕作業が行われました。

　２学期がスムーズに始められるよう、保護者の方と7〜9年生に参加していただきました。

　草刈機も多数持参していただき、集中して作業していただきました。

　26日（火）から第２学期が始まります。良い環境のもと、２学期が始められることに感謝いたします。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　閉庁期間が終了しました。学校では、２学期に向けて始まっています。

　先日は、全職員で登米市教育フォーラムに参加したり、職員会議を行ったりして、２学期がスムーズに始めるように準備を進めています。

　第２学期始業式は、8月26日（火）通常どおり8：10登校です。

　下校は、1〜6年生は給食・弁当なしで11；30

　7〜9年生は、給食ありで14：30となります。

　生活リズムを整えて、元気に登校してくるのを楽しみに待っています。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　8月10日（日）には「YOSAKOI &ねぷたinとよさと」が開催され、本校からも代表生徒が参加したり、ボランティアとして運営を支えたりしました。

　不安定な天候であいにくの雨模様の時もありましたが、それを吹き飛ばすような勢いで力強く表現しており、観客の皆さんから大きな拍手や声援をいただきました。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　夏休みもおおよそ半分が過ぎました。夏休み中も、職員でマットを清掃したり、除草作業をしたり、業者のれいめいホールの床工事・電灯のL E D化工事などが行われました。

　明日から学校も閉庁期間となります。お陰様で、現在、大きな事故やけがなどの報告は受けていません。閉庁期間も長期の休みだからできることに取り組み、安心・安全で有意義な時間を過ごしてほしいと願っています。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜

　8月10日（日）「YOSAKOI &ねぷたinとよさと」が開催まであとわずかです。

　本日は最終練習日。体育館での暑い中でしたが、踊りや動き、タイミングの確認を真剣に行いました。

　当日の本番では、本校の生徒たちの頑張りにもぜひご注目いただけたらと思います。

〜誰もが来たくなる学校を目指して〜