教材一覧
| 教材コード | F75014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 武家社会と鎌倉文化 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 土地を仲立ちにした主従関係でしっかりと結ばれた鎌倉時代の武家社会。その武家社会を背景にした新仏教を中心とする鎌倉文化の特徴をテーマに現存する数多くの資料や文化財等をもとに描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F75027 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 低地と台地のくらし |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 17分 |
|---|---|
| 内容 | 平地のなかの台地，低地など地形的条件からみた特色ある地域の自然景観や人々の生活を具体的に理解させる。茨城県の水郷地域，霞浦沿岸とそれに続く台地を選び，低地の人々が，水の災害を克服し，農業，工業と生活向上に努力やくふうがなされている様子を描く。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F75043 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 江戸時代の川と海の交通 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 江戸時代の貨物輸送は，主として川舟や千石舟などによる水上交通にたよっていた。最上川の舟運やその川に港酒田を中心とした千石舟の活躍に焦点をあて，江戸時代の水上交通の実態や役割をとらえさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F75048 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 北アメリカの気候と風土 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 北アメリカ大陸は寒帯，熱帯にまたがり，永久氷雪型気候まで地域によって独得の気候条件をもっている。その気候と風土に適する植物，動物について描く。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 工業地帯をさぐる |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 鹿島工業地帯を例に，工業地域造成にあたって備えるべき諸条件として，港，道路と鉄道，広い用地，発電所，用水，社員住宅等を説明し，加えて京浜工業地帯にみられる公害をとりあげ，環境条件の大切さも説く。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76005 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ノーベル賞物語 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 22分 |
|---|---|
| 内容 | 文明の進歩と世界平和を期待したノーベル賞は，アルフレット・ノーベルが人類へ残した偉大な遺産である。ノーベルの波乱の生涯と業績を背景に，この賞を授与された人々を紹介しながら７０余年受け継がれて来た経緯と歴史を描く。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ゆうびんの工場 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 社会生活にどうしても必要な郵便はどのようにして配達されるかを日本最大の中央郵便局を例に，自動選別取揃押印・郵便番号自動読取区分機など，郵便局の中の仕組について描き説明したもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 大地を変える水の流れ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 22分 |
|---|---|
| 内容 | 川の流れの浸食・運搬・体積などや，水の働きは流速によって変わり，さらに海水面の位置が大きな要因になっていることなどを航空撮影や実写とモデル実験によってとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76010 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | イスラムの聖地 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 22分 |
|---|---|
| 内容 | イスラム教の性格やイスラムの国々の歴史，文化などを紹介した。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 植物と水 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 陸上植物の吸水の原動力は蒸散作用であることを描き，それによっ体内を流れる水は植物に必要な栄養の輸送，光合体や生活活動等に使われていることを，特殊な実験や線画をまじえて説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76012 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 東京 －むかしと今－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 首都東京の昔と今の様子を，現存する絵画や史跡などとの文化遺産をまじえ描いたもの。東京が今日の姿に発展してきた過程について認識を深めさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おかねの話 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 14分 |
|---|---|
| 内容 | 日常使われている大金のうち百円硬貨を例に，貨幣がつくられるまでの過程を描くとともに，明治５年以降つくられた貨幣の代表的なものを取り上げ，貨幣がどのように変わってきたかについて説明する。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 保健所のしごと |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 保健所はその地域に住む人々のために，伝染病，食中毒の予防，健康診断，家庭訪問など，病気を防ぐ仕事と，健康を守る仕事とがあることを分かりやすく描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 市役所のしごと |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 市役所における仕事のようすを，ゴミ処理の具体的な事例で解説し，市民からの要望がどのように処理されて実現されていくかについて理解させようとしたもの。生活と密着した役所の仕事について分かりやすく描かれている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76037 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 地震とエネルギー |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 地震の発生の原因やマグニチュードと震度の関係，地震と地層の結びつきなどを多数の地震災害の実写やアニメーションなどによって示し地震とエネルギーについて解説している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F77010 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 変ってきた日本の林業 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 林業における近代化の実態や，その実態の中にうかがわれる，日本の林業の特色を理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F77011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 火山のなりたちとうつりかわり－富士をしらべる－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 火山活動でできた土地のあるとこや，その土地も流水によって変化することを理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F78001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 水産資源の保護と育てる漁業 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 水産資源が著しく減少している今日，とる漁業からふやして育てる漁業への改善と工夫のようすを水中撮影や顕微鏡撮影を駆使し，その実際を裏付けながら描く。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F78002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 城と城下町 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 戦乱の続いた室町時代には商工業の発達や戦国大名の政策によって城下町が生まれ，江戸時代には新しい都市として大いに栄えていった。その城下町の成立のしくみ，性格などについて描き，都市発達の中で城下町の果たした役割についてとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F78003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 宇宙のオアシス地球 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 宇宙のなかでも珍しい存在といわれる生命あふれる天体－地球－そこには大気と水と太陽の恵みのもとに生存する生物がある。反面，荒涼とした月面との対比を描きながら解説している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F78005 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | スポーツクラブ －明るく豊かな生活のために－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | あるスポーツクラブの活動をとりあげて，その具体的な例を手がかりに，スポーツクラブとは何か，何を目ざすものかを考え話しあう問題堤起の形をとった。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F78024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 若者が人生をみつめるとき |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 青年団体や職場青年会，地域商店連合会，工業連合会などにおける研修会主題「青年と人生」「青年の自立と職業」，「青年の職業生活と仲間たち」等の教材として利用する。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F79015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 文明開化 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 明治維新後，近代国家への歩みの中で，西欧文明を着実に取り入れようとした当時の特色を，現存する数々の資料や代表的人物を配しわかりやすく説明したもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F79017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 明治維新への道 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | ペリー来航から明治初年に至る国際情勢を背景に，開国による社会の混乱と危機の中で幕府が崩壊し，明治維新がもたらされていく過程を現存する資料をもとに描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F79018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 前線と天気の変化 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 前線とはどういうものかについて前線と低気圧の観測や微速度撮影，モデル実験によって説明するとともに，気象衛生写真と地上天気との対比，赤外線放射温度計によるデータ等を使って理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 空から見た日本の火山 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 有珠山，桜島，霧島火山群，富士山，三原山など日本の代表的な火山を，航空写真により立体的にとらえ，火山の特性を説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | アメリカ合衆国の産業－農業の特色－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | アメリカの農業，特に小麦生産の実状に焦点をあてながら，その機械化と大規模経営のようす，農業生産の特色と果たしている役割，小麦の流通機構，アメリカの農産物と日本や世界の国々のかかわりあいなどについて描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 心を育てる野外活動 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 人間性豊かな心情を養い，社会性を身につけていく貴重な機会や場としての野外活動のもつ意味を，この映画を通して再認識して家庭・学校・地域社会におけるそうした機会をいかに設定していったらよいかを考え合う。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 小さな握手 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 在留外国人の中学生と日本の中学生との交流から，どんな目標をもって生きようとしているか，大切なものは何かを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | これからのエネルギー源 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 22分 |
|---|---|
| 内容 | エネルギー資源・石油の有限性を認識させ，この石油に代わるこれからのエネルギー源として，太陽の放射エネルギーに基づく，水力，風力，波力，太陽熱などのクリーンなエネルギー源開発の状況，原子力発電，核融合の研究などをわかりやすく解説し，関心を高める。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 江戸幕府と大名 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 大名統制の一環としての参勤交代に視点をあてながら，この制度が生まれたわけ，大名に与えた影響などについて具体的理解を深めさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 見なおそうわが家の加工食品 －その栄養と安全性－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 加工食品の普及は目覚ましい。その購入額が消費全体の７０％を占めるに至った今日，加工食品にばかり頼った食生活が，栄養と安全面の上でかなり問題がある事をいくつかの例証によって示し，主婦が加工食品の特徴をよく知り，主体的に使っていく心構えを持つ大切さを訴える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ゆがんだ鏡 －偏見の伝承－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 子供は親の姿を見て育つという。もしも，親が歪んだ人間観・社会観をもっていたとしたら？親の期待する「良い子」像に余りにも忠実に生きようとした少年の悲劇を通じて，親から子へ伝えかねない偏見と差別の問題を堤起している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | にんげんをかえせ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 長い間「幻のフィルム」とされていた原爆の記録をアメリカ合衆国から入手し，それに合わせ，各所で取材，ロケした現在のフィルムを元にして作成した貴重な記録映画である。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F82026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 幸福 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 35分 |
|---|---|
| 内容 | 老後や夫婦の生き方を考えるだけではなく，定年を迎えた夫婦の悲しい叫びを，定年を間近にひかえた両親をもつ娘や息子，そして嫁たちの多くの人々に，この世の中に何が欠けているのか，それでいいのか，どうすべきなのかを考えてもらいたい。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ソビエト連邦の農業と生活 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 黒海沿岸のクリム半島のコルホーズにおける実情をもとに，ソビエト連邦における農業生産の様子や，農林地帯における人々の生活の特色などについて説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85012 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ソビエト連邦の都市と生活 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ソビエト連邦は多民族からなる社会主義国家である。首都モスクワと革命以前の首都レニングラードを中心に，ソ連の社会の特色と都市生活の実情を正しく認識させようとしている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F75025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 季節に生きる小さな生きもの |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | カマキリ，チョウ，カブト虫，バッタなどそれぞれの仲間が，寒い冬でも暖かさを求めて生きぬいている姿や，夏には盛んな食欲を示す姿をとらえ，季節に生きる生物について説明している。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F75042 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 宿場町 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 宿場町は，江戸幕府の統制下で計画的につくられた都市交通である。中山道を中心に東海道，山陽道，北国街道，会津西街道など昔日の面影をよく残している宿場町の姿や，文化的価値のある建物などを紹介する。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F76030 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 明日をつくる若者たち －ジュニアリーダーの役割－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | この映画は子供会を例に，１つの事業を実現して行く過程のなかで，ジュニアリーダーがどうかかわりあって行ったらよいかという問題を具体的に描いた作品である。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F76034 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 心に咲く花 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 「恥を知る民族」として誇って来たわたくしたち日本人は複雑な社会情勢の中で，忘れがちになっている。この問題を日本と似通ったドイツで取材した。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 子供に読書のよろこびを |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | 母親が子供を本に親しませ読書の喜びを与えていくにはどうすれば良いかを，母親たちの様々な形の活動を通しながらとらえている。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77013 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 新しい技術の開発 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 造船工業における新しい工法と昔の工法とを比べながら最近の技術導入による生産の近代化をとらえると共に，自動車工業，石油化学工業，製紙工業などを取り上げて近代工業の現状をみせる。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 地球はいっぱい －食糧問題を考える－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | ゛食糧危機゛が近いうちにやってくるといわれているが，ほんとうなのか，なぜなのか。もしほんとうならば，私たちはどうしたらいいのだろうか。まず食糧事情のほんとうの姿を知りたい。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 父，この強きもの |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 厳しい職場で働く父親が，わが子の，目に余る甘え，妻の過保護を見，そして同様に育ってきた部下の姿に，わが子の将来を見た。家庭教育の父親の姿を考えさせる作品。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おばあちゃん子っていうけれど |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 子供の教育や躾は年寄りと同居しているとダメになると考えていた母親が，たどりついた結論は。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | わが家の第三日曜日 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 地域の子供たちの為に，第３日曜日にわが家を開放し，親子の交流を深めたある家庭の姿を通じて，これからの親子，家庭と地域社会のあり方が描かれている。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77029 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 安土桃山の社会と文化 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | 歴史の大転換期ともいえる安土桃山時代の社会と文化の特色を，さまざまな文化遺産と歴史的景観などを交えながら解説している。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F80001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 実りある学習のために－学級講座の開設と運営－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 勤労青年を対象とした学級の，準備から開設までの過程と，すでに開かれ活動している婦人学級の運営方法の事例をもとに，学級，講座の開設に必要な基本的手段と留意点について説明している。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F80029 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | テレビで学ぶお母さん |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 身近なテレビの特性を利用して学習する人々の地道な実践の姿を記録しながら，個人で学習する方法や集団で学習活動を展開する方法などを示す。 |
| 購入年度 | 1999 |
