教材一覧
| 教材コード | F80022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 自由と規律 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 一人の男子生徒が自由を求めて家出するまでの考え方や行動を主軸に「自由」とは単に放縦を意味するものではなく，自由と「規律を尊重する」事とは対立するものではないという，自由と規律に関する基本的な問題を考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おとなになるって |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 33分 |
|---|---|
| 内容 | 親にも言いにくい性の問題を，親子ノートを通じて説いている明るい家庭を描き，家庭教育における性教育のあり方と方法を示唆している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | スポーツは友だち －子供のからだと心を育てるために－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | 具体的なスポーツ少年団の活動を生き生きと描きながら，少年期の子供たちの身体（からだ）と心の発達を考えた豊かなプログラム作りについて考えていく。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | たてぶえ －小鳥がさえずるように－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | たて笛はだれでも気軽に吹くことのできる親しみやすい楽器である。たて笛の基礎的な技術を楽しく理解させ，たて笛の魅力，優れた芸術性を模範演奏により紹介，鑑賞する。それが音楽学習への意欲につながり，また指導の参考にもなる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80028 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 腎臓のはたらき |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | 腎臓の３つの働きのうち，血液中の不用物のろ過作用をとりあげ，生物体内で絶えず生産されている老廃物ろ過される過程を，特殊な色素を使った実験で日本で初めて映像化したもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F80032 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ピーターと狼 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 14分 |
|---|---|
| 内容 | １９３６年にプロコフィエフが作曲したこの「ピーターと狼」は，副題に「子供のための音楽物語」とあるように，物語を聴きながら音楽を楽しみ，かつオーケストラの楽器に親しませる，といった目的で書かれている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F81001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 青年の愛と性 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 愛や性についての考えを異にする青年男女の織りなすドラマの中に，未婚女性の妊娠中絶の実態や，愛と性に関する識者の意見を堤示して，青年達に愛とは，性とは何かを考えてもらい，自らの価値観と責任において行動していく事の重要性に気付かせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | D18004 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | コール＆レスポンス |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | ハラスメントを防ぐことは人権尊重の上で重要な課題です。十分なコミュニケーションをとると同時に，相手が言いにくい立場にいる場合は，相手の心を推し量り，思いを聞いてみることが大切です。職場におけるコミュニケーションの重要性を「コール＆レスポンス」というキーワードに仮託して考えていきます。 |
| 購入年度 | 2018年 |
| 教材コード | D18016 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 誰もがその人らしく-LGBT- |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | LGBT（性的少数派）の人たちはその偏見や差別に苦しんでいます。このDVDは，LGBTを正しく理解し，誰もが自分らしく生きやすい社会を作る一歩になるのではないでしょうか。 |
| 購入年度 | 2018年 |
| 教材コード | D18018 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 子供防犯スクール ネット・SNSトラブル編 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | LINEやTwitter等のSNSが原因で発生する，性犯罪やネット上のいじめ…本作は，架空の学校を舞台に，専門家が近年発生したSNSやネット上での犯罪被害の原因と対策について，分かりやすく解説します。子供達と保護者・教員が一緒になって学ぶことができる防犯教材です。 |
| 購入年度 | 2018年 |
| 教材コード | D18031 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | わっかカフェへようこそ |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 35分 |
|---|---|
| 内容 | “あなたには「心のよりどころ」がありますか？忙しい日常に追われて誰かと「心を交流する」ことをおろそかにしていませんか？”町の路地にたたずむこの小さなカフェにはいろんな人が訪れ，駿と桜が出迎えます。ここは，ココロまじわるヨリドコロようこそわっかカフェへ |
| 購入年度 | 2018年 |
| 教材コード | D17006 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | むしむし村の仲間たち ～みんないいとこあるんだよ～ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 13分 |
|---|---|
| 内容 | 外見や能力が異なるむしむし村の昆虫キャラクターたちが，個性がぶつかる中，お互いの個性やちがいを認め，尊重していく姿を感動的に描いています。子どもたちが楽しく，相手を思いやる気持ちの大切さを学んで行ける教材です。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17009 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 役に立つ！校長先生のエンカウンター |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 120分 |
|---|---|
| 内容 | 校長先生が自ら実践した「構成的グループエンカウンター」を職員研修や保護者会で実施するノウハウについて講義からエクササイズまで体系的に網羅した教材です。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17010 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害のある子 障害のない子 ～ちがいを認めて助け合おう～ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 合理的配慮について，障害者の人権・差別の観点から小学校高学年向けにわかりやすく解説し，お互いが相手の違いを認め合い共に助け合っていくことの大切さを訴えます。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17014 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | グリーフケア ―悲嘆と向き合う人たち― 第１巻 グリーフケア入門 その１ |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | グリーフ（悲嘆）とは何か。グリーフケアとは何か。これらの問題を追及した作品です。「グリーフとは？『グリーフ』『悲しみ』の区別」，「『グリーフ』と『単純な悲しみ』との違い」，「グリーフケアの理解度・浸透度」，「グリーフ，グリーフケアとは？」等について解説します。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17019 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | グリーフケア ―悲嘆と向き合う人たち― 第２巻 グリーフケア入門 その２ |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 41分 |
|---|---|
| 内容 | グリーフ（悲嘆）とは何か。グリーフケアとは何か。これらの問題を追及した作品です。「グリーフケアの支援方法」，「グリーフの症状への配慮」，「チャプレンの役割」，「死別を経験した方へのグリーフケア」等について解説します。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17020 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害者は困っています！ ～合理的配慮へのポイント①～（肢体不自由，視覚障害，聴覚障害） |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 様々な障害別に障害者の実態と日常での困り事を具体的に示しながら，主に自治体や企業，商店など，障害者と接する機会が多い人たちはどのように対応していけば良いか，合理的観点から描かれている教材です。・肢体不自由者，視覚障害者，聴覚障害者の実態と配慮の仕方・お互いが豊かに暮らせる社会を目指して |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17021 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害者は困っています！ ～合理的配慮へのポイント②～（発達障害，知的障害，精神障害） |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 様々な障害別に障害者の実態と日常での困り事を具体的に示しながら，主に自治体や企業，障害者と接する機会が多い人たちはどのように対応していけば良いか，合理的観点から描かれている教材です。・発達障害者，知的障害者，精神障害者の実態と配慮の仕方・お互いが豊かに暮らせる社会を目指して |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17024 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 自立した消費者になろう！ ～「契約」を学び「権利」と「責任」を自覚する～ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 消費者トラブルに遭遇した中学生たちが，消費生活センターの相談員からアドバイスを受けながら学んでいき，主体的に行動していく姿が描かれています。「契約」について理解し，消費者トラブルの解決法と予防法を知りながら，消費者としての「権利」と「責任」についての自覚を高めます。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17025 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 食品の表示と安全を学ぼう！ ～科学的に考える力を身につける～ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 中学生が食品の表示を正しく読み取り，食品の安全について正しく理解していくための教材です。食品表示の基本ルールの説明，食品添加物の役割や安全基準のメカニズムが，専門家の解説と図や表を交え分かりやすく描かれています。 |
| 購入年度 | 2017年 |
