教材一覧

教材コード F82009
教材種類 １６㎜フィルム
題名 ゆがんだ鏡　－偏見の伝承－
対象 一般
教科区分 シリーズ・特集
上映時間 31分
内容 　子供は親の姿を見て育つという。もしも，親が歪んだ人間観・社会観をもっていたとしたら？親の期待する「良い子」像に余りにも忠実に生きようとした少年の悲劇を通じて，親から子へ伝えかねない偏見と差別の問題を堤起している。
購入年度 2000
教材コード F82010
教材種類 １６㎜フィルム
題名 おばあちゃんといっしょ　－三世代同居－
対象 一般
教科区分 シリーズ・特集
上映時間 30分
内容 　高齢化が進む中で三世代同居が見直されているものの，途中からの同居という形態が多く，そこから様々な問題が起こっている。そうした状況を描きながら，老人にとって家族との調和をいかに図るべきか，又，その人間関係はいかにあったらよいかを考えていく。
購入年度 1999
教材コード F82011
教材種類 １６㎜フィルム
題名 きずな
対象 一般
教科区分 シリーズ・特集
上映時間 32分
内容 　扶養問題を，扶養される側の心情から描いた。実の親子ですら，自分のメリットがなくなれば，平気で絆を断ち切れる現代人の深層心理にある冷たさを鋭く抉りながら，お年寄がひとりで生きていく為の心構えを確立しておく事の大切さを考える。
購入年度 1999
教材コード F82012
教材種類 １６㎜フィルム
題名 子供の心にふれる　－暴力をふるう中学生－
対象 一般
教科区分 シリーズ・特集
上映時間 28分
内容 　進路の失敗がきっかけになり登校拒否，家庭暴力を起こした生徒の家庭の事例を取上げ，両親の愛情により立ち直る家庭を描く。
購入年度 1999
教材コード F82013
教材種類 １６㎜フィルム
題名 未成年の性
対象 一般
教科区分 教育・指導
上映時間 33分
内容 　青少年の性に関する問題事例を少年相談所のカウンセラーの目を通して紹介し，何が彼らをそうさせたのか問題点を探り，それを防ぐには親子の信頼関係こそ最も大切であると訴えている。
購入年度 2000
教材コード F82014
教材種類 １６㎜フィルム
題名 にんげんをかえせ
対象 一般
教科区分 シリーズ・特集
上映時間 20分
内容 　長い間「幻のフィルム」とされていた原爆の記録をアメリカ合衆国から入手し，それに合わせ，各所で取材，ロケした現在のフィルムを元にして作成した貴重な記録映画である。
購入年度 2000
教材コード F82015
教材種類 １６㎜フィルム
題名 シンナー　－心と体をむしばむもの－
対象 中学生・高校生
教科区分 教育・指導
上映時間 23分
内容 　シンナー吸引による脳への影響，運動機能障害，中毒死など人体に与える危険性について動物実験や事例をもとに説明している。
購入年度 2000
教材コード F82016
教材種類 １６㎜フィルム
題名 たのしいきゅうしょく
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 18分
内容 　新入学児童に対して給食を実施するにあたっては，まず，児童に給食に対する関心を高めさせると同時に，その内容を知るために調理室や上級生の給食のようすなどを見学させることが大切である。
購入年度 2000
教材コード F82017
教材種類 １６㎜フィルム
題名 木材加工の基本　－本立の製作－
対象 中学生
教科区分 趣味・教養
上映時間 20分
内容 　本立の製作を通して，繊維の方向による板の強弱など木材の特徴とそのいかし方，鋸やカンナの使い方，釘の打ち方，塗装の要領など木工加工における基礎的な技術について説明している。
購入年度 2000
教材コード F82018
教材種類 １６㎜フィルム
題名 リレー
対象 小学生・中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 12分
内容 　効果的なバトンパスのためのテークオーバーゾーンの使い方，パスの要領と練習法，スタートのタイミングのとり方など中心に，高速度撮影などによる分析的技法を多用して初歩の指導体系に忠実にわかりやすくまとめている。
購入年度 2000