教材一覧
| 教材コード | F84016 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 四季の天気 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 気象衛生「ひまわり」の連続画像に天気図を重ね，四季の天気の特徴を知る。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 原生動物の世界 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 水中にすむ様々な微生物をとらえるとともに，アメーバを中心に，微生物の形と運動，餌のとり方と消化，細胞の形成や分裂などについて説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F84018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | カナダの自然と資源の開発 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 大部分が寒帯というきびしい環境に位置するカナダの自然の様子を描くとともに，森林や石油の開発など資源開発に重点をおく産業の現状を，きびしい自然にたちむかう人々の姿を背景に説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 消化器のつくりと消化酸素 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 食道と胃の内壁，小腸と大腸の内部など消化器の微細なつくりを内視鏡や特殊撮影でとらえ，消化と吸収のしくみを説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 身近な生物の観察 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | 植物を中心に観察を広めていく過程をとらえ，生物観察に対する要点や生物と環境との関係を説明。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 性の知識 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 第二次性徴を迎えた子供達に生命ある生物としての人間，その持っている仕組み，心の変化を理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F94003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | へんてこなボランティア |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 46分 |
|---|---|
| 内容 | 「へんてこなボランティア」は，文字の読み書きができないため，家族との交流も，人としてごくあたりまえの社会生活をすることも制限されてきたおばあちゃんが，中学生やまわりの手助けによって，永年の願いを実現していく物語です。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F93015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 中学生のボランティア入門 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 地球は今，さまざまな問題をかかえているが，中学生にもできることがたくさんあるもの。そのきっかけとなるボランティア学習を描いた。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F91011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | カマキリのカムフラージュ －生態の進化を考えてみる－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | カマキリの興味深い形態や行動を克明に観察し，同時に住み場所と形態との関連，動物実験などを手掛かりに「進化の考え方」を理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 生きている今を |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 「人間はいつか死ぬ。そして二度とこうして生きることはない。だったら生きている今を，しっかり両の掌のひらの中に包みこみたくないか・・・。」という詩をきっかけに病による絶望から立ち直っていく少女。生きることの大切さを訴える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 私を育ててくれたもの －ある少女の手記－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 幼いときの火傷がもとで，大人やまわりの友達に差別されるため，心に深い傷をおって育った少女の立場を訴えた作品である。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 私たちと食事 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 栄養とは難しく面倒だと考えがちな児童・生徒が楽しく学習し，自分の食事について反省し，改善しようとする意欲をもつようにした作品である。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 運動のしくみ －骨と筋肉－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 動物が進化するなかで，動物が動物であるがゆえに，運動能力，特に陸生動物の移動方法の発達を理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 続・性の知識 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 思春期のまっただ中にいる中学生にカメラを向けて，彼らの素直な意見を取材した。性教育の授業を通して，人間性について語りかける教師，中学生の性について真剣に討論する親達，電話相談室で適切な指導をする指導教員。映画は様々な問題を堤起していく。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 植物のかたちとはたらき －つる植物を調べる－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 物にまといついたり付着したりする方法も，根や茎・葉が変形した，付着根，巻ひげ，吸盤などがあり，成長のしかたを生育環境と結びつけて考える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | とび箱運動 －中学器械運動シリーズ－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | とび箱運動の実技について正しく理解し，学習できるように，体系的にその模範を示し，それぞれの技術要点をわかりやすく解説した。そして，生徒が進んで自己の課題をもち，安全に技能を習得するために，段階的な練習法や補助法を紹介している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 土の中の分解者 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 23分 |
|---|---|
| 内容 | 土の中には，非常に多くのカビや細菌が生活し，植物が本来養分として利用できない落葉や枯れ枝などの有機物を，土の中の小動物とともに，植物が利用できる無機物に変える働きをしている。カビや細菌などの微生物は，土の中で天然の肥料を作る。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 契約と消費者 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 中学生対象に，今日の消費行動の初歩的基本的パターンを示しながら，「約束と契約」の違い，「売買契約」についての関心を高め，健全な消費についての目を育てる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ヒトはどのようにして進化したか |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 11分 |
|---|---|
| 内容 | 私たち人類の祖先は，いつ頃この地球上に現われたのだろうか。 M類の遠い祖先から現代に至る進化の歴史をアニメーションによって，わかり易く解説している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 許すないじめ －いま中学生として－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 26分 |
|---|---|
| 内容 | いじめが始まった中学二年のクラス，そのいじめを止めようとした女の子が，逆にいじめの渦中にまきこまれ，苦しみ抜く姿を描いたもので，いじめとは何かなどいじめの問題について考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
