教材一覧

教材コード D17014
教材種類 DVD
題名 グリーフケア ―悲嘆と向き合う人たち― 第1巻 グリーフケア入門 その1
対象 学生・一般
教科区分 教育・指導
上映時間 31分
内容 グリーフ(悲嘆)とは何か。グリーフケアとは何か。これらの問題を追及した作品です。「グリーフとは?『グリーフ』『悲しみ』の区別」,「『グリーフ』と『単純な悲しみ』との違い」,「グリーフケアの理解度・浸透度」,「グリーフ,グリーフケアとは?」等について解説します。
購入年度 2017年
教材コード D17010
教材種類 DVD
題名 障害のある子 障害のない子 ~ちがいを認めて助け合おう~
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 18分
内容 合理的配慮について,障害者の人権・差別の観点から小学校高学年向けにわかりやすく解説し,お互いが相手の違いを認め合い共に助け合っていくことの大切さを訴えます。
購入年度 2017年
教材コード D17009
教材種類 DVD
題名 役に立つ!校長先生のエンカウンター
対象 一般
教科区分 教育・指導
上映時間 120分
内容 校長先生が自ら実践した「構成的グループエンカウンター」を職員研修や保護者会で実施するノウハウについて講義からエクササイズまで体系的に網羅した教材です。
購入年度 2017年
教材コード D17006
教材種類 DVD
題名 むしむし村の仲間たち ~みんないいとこあるんだよ~
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 13分
内容 外見や能力が異なるむしむし村の昆虫キャラクターたちが,個性がぶつかる中,お互いの個性やちがいを認め,尊重していく姿を感動的に描いています。子どもたちが楽しく,相手を思いやる気持ちの大切さを学んで行ける教材です。
購入年度 2017年
教材コード D15011
教材種類 DVD
題名 パソコンやスマホを使うとき
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 16分
内容 スマートフォンやパソコンなどでインターネットを利用する場面を想定し,架空請求詐欺や個人情報の漏えいなど,犯罪被害に遭わないためのポイントや,SNSに書き込みをする際のルールについて取り上げていきます。
購入年度 2015年
教材コード D15021
教材種類 DVD
題名 聲の形
対象 中学生・高校生
教科区分 教育・指導
上映時間 30分
内容 原作の「聲の形(こえのかたち)(講談社)は,現代の子どものリアルな表情を描きつつ,「いじめ」や「障害者との共生」などの難しいテーマを読者が自然に考えることのできる優れた物語であり,人権意識を常に高く持っていないと,周囲の人間を傷つける可能性があることを教えてくれる内容です。             
購入年度 2015年
教材コード D14001
教材種類 DVD
題名 乳幼児を事故から守るための予防と対応
対象 一般
教科区分 教育・指導
上映時間 44分
内容 2010年度ガイドライン準拠○子供の事故と予防(屋内:転倒・転落/誤飲 他)(屋外:公園での事故/交通事故)○事故などの対処法(緊急時の対応/応急手当の実際 他)○心肺蘇生法(CPRとは/AEDの使い方)
購入年度 2014年
教材コード D14501
教材種類 DVD
題名 ボディスラップ おもしろリズムをつくろう!
対象 学生
教科区分 教育・指導
上映時間 40分
内容 ボディスラップとは,体を叩いた音や足踏みの音でリズムを作り,様々な身体表現を行うパフォーマンスです。
購入年度 2014年
教材コード D14008
教材種類 DVD
題名 ドラッグの悲劇 脱法ハーブが奪った未来
対象 学生・一般
教科区分 教育・指導
上映時間 19分
内容 脱法ハーブに手を出した少年の転落の軌跡をドラマと詳細な解説で描かれている脱法ドラッグの恐ろしさを実感させ,拒絶する強い意志と危機意識を持たせるための教材
購入年度 2014年
教材コード D14006
教材種類 DVD
題名 ぼくらの誇り―心の傷とどう付き合うか―
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 20分
内容 ある,被災した地域の小学校の取り組みが生んだ,子供たちの心の回復と地域への誇り。映画作りで震災の心の傷と向き合った子ども達。その姿を通じ,同世代の子ども達が,いじめ・虐待といった問題に必要な「生きる力」について考え始める
購入年度 2014年