教材一覧
| 教材コード | F94003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | へんてこなボランティア |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 46分 |
|---|---|
| 内容 | 「へんてこなボランティア」は，文字の読み書きができないため，家族との交流も，人としてごくあたりまえの社会生活をすることも制限されてきたおばあちゃんが，中学生やまわりの手助けによって，永年の願いを実現していく物語です。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F93015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 中学生のボランティア入門 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 地球は今，さまざまな問題をかかえているが，中学生にもできることがたくさんあるもの。そのきっかけとなるボランティア学習を描いた。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F91011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | カマキリのカムフラージュ －生態の進化を考えてみる－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | カマキリの興味深い形態や行動を克明に観察し，同時に住み場所と形態との関連，動物実験などを手掛かりに「進化の考え方」を理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 生きている今を |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 「人間はいつか死ぬ。そして二度とこうして生きることはない。だったら生きている今を，しっかり両の掌のひらの中に包みこみたくないか・・・。」という詩をきっかけに病による絶望から立ち直っていく少女。生きることの大切さを訴える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 私を育ててくれたもの －ある少女の手記－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 幼いときの火傷がもとで，大人やまわりの友達に差別されるため，心に深い傷をおって育った少女の立場を訴えた作品である。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 私たちと食事 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 栄養とは難しく面倒だと考えがちな児童・生徒が楽しく学習し，自分の食事について反省し，改善しようとする意欲をもつようにした作品である。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 運動のしくみ －骨と筋肉－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 動物が進化するなかで，動物が動物であるがゆえに，運動能力，特に陸生動物の移動方法の発達を理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 続・性の知識 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 思春期のまっただ中にいる中学生にカメラを向けて，彼らの素直な意見を取材した。性教育の授業を通して，人間性について語りかける教師，中学生の性について真剣に討論する親達，電話相談室で適切な指導をする指導教員。映画は様々な問題を堤起していく。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F90006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 植物のかたちとはたらき －つる植物を調べる－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 物にまといついたり付着したりする方法も，根や茎・葉が変形した，付着根，巻ひげ，吸盤などがあり，成長のしかたを生育環境と結びつけて考える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F83003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | キノコのふえ方 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 5分 |
|---|---|
| 内容 | キノコは多くの菌糸が集まってできている。胞子によってふえる植物であることをシイタケで描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 土の中の分解者 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 23分 |
|---|---|
| 内容 | 土の中には，非常に多くのカビや細菌が生活し，植物が本来養分として利用できない落葉や枯れ枝などの有機物を，土の中の小動物とともに，植物が利用できる無機物に変える働きをしている。カビや細菌などの微生物は，土の中で天然の肥料を作る。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 契約と消費者 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 中学生対象に，今日の消費行動の初歩的基本的パターンを示しながら，「約束と契約」の違い，「売買契約」についての関心を高め，健全な消費についての目を育てる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ヒトはどのようにして進化したか |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 11分 |
|---|---|
| 内容 | 私たち人類の祖先は，いつ頃この地球上に現われたのだろうか。 M類の遠い祖先から現代に至る進化の歴史をアニメーションによって，わかり易く解説している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 性の知識 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 第二次性徴を迎えた子供達に生命ある生物としての人間，その持っている仕組み，心の変化を理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 細胞と成長 －カエルの卵の変化について－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 16分 |
|---|---|
| 内容 | カエルの卵を素材に，一個の細胞である卵から始まって，オタマジャクシへ，そしてカエルへと変化していく中で，細胞がどのように変化し成長していくかを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ナイル川と人々の生活 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ナイル川と深く結びつきながら営まれているエジプトの人々の生活を，ナイル川流域の自然環境と歴史的背景，川と農業・農村生活，アスワンダムとそれによる開発の功罪，イスラム教を信仰する人々の生活などを通して具体的に理解させようとしたもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 雨や雪のでき方 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 断熱膨脹の実験による雪のできる原理や，ＴＶ気球観測による雨雲の様子と雨のでき方について説明し，さらに人工降雪実験を通し雪のでき方や結晶について説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | たいせき岩のできるまで |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 柔い地層と固い地層のでき方との違い，れき岩，砂岩，泥岩など構成している物質や粒度による堆績岩の分類などについて，実験や具体的事例をもとに説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F76123 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ハンドボールシリーズ ‐応用編－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 4分 |
|---|---|
| 内容 | ・速攻 １（ワンマンダッシュ） ・速攻 ２（ツーメンダッシュとシュ－トパスでの速攻） ・カットインプレー ・ブロック ・防御 ・防御の隊形 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F78023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | シダ植物の生殖 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 14分 |
|---|---|
| 内容 | シダ植物の種類と生育環境，体のつくり，胞子のうと胞子散布，胞子の発芽と前葉体の形成，受精と発芽の５項目で構成されている。シダ類が占めている位置と意義を理解させようとしたものである。 |
| 購入年度 | 2000 |
