教材一覧
| 教材コード | F77025 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | おばあちゃん子っていうけれど |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 28分 |
|---|---|
| 内容 | 子供の教育や躾は年寄りと同居しているとダメになると考えていた母親が,たどりついた結論は。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77026 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | わが家の第三日曜日 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 地域の子供たちの為に,第3日曜日にわが家を開放し,親子の交流を深めたある家庭の姿を通じて,これからの親子,家庭と地域社会のあり方が描かれている。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77027 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | わが家の好敵手 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 41分 |
|---|---|
| 内容 | 父と母は私の好敵手。まるで友達みたいだけれど,いざとなると人生の先輩だけあって,やはり手ごわい…。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77028 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | 勧進帳 |
| 対象 | 中学生・一般 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | 歌舞伎「勧進帳」の筋を追いながら劇に密着した長唄のよさを感じとらせるとともに,歌舞伎舞台の特徴や勧進帳の所作,利用される小道具などについて説明している。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77029 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | 安土桃山の社会と文化 |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | 歴史の大転換期ともいえる安土桃山時代の社会と文化の特色を,さまざまな文化遺産と歴史的景観などを交えながら解説している。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77030 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | 花のき村と盗人たち |
| 対象 | 小学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 26分 |
|---|---|
| 内容 | 人を信じ信じられることのすばらしさ,人間本来の心の美しさをアニメーション形式で描いたもの。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F77034 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | 趣味のある老後 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 生きる事に楽しみを持ち,明るく,積極的に正活しているお年寄の姿を通して,充実した老後を送るには,何よりも生甲斐を持つ事が大切だという事を描き,人生の半ばを過ぎてから,殊に老いを迎えてからの生きる楽しみの有無の意義と大切さを訴える。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F78018 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | 親の知らないところで |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 万引きした二人の少年を描きながら,愛情と規律に支えられた親子関係ほど尊いものであることをドラマ形式で描いている。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F78019 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | 楽しいキャンプのために |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 趣味・教養 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 青年男女グループをモデルに,テントの張り方や撤収,ハンゴウ炊飯等々,キャンプ生活を楽しく過ごす為の心得や,技術を具体的に描いた映画。 |
| 購入年度 | 1999 |
| 教材コード | F79019 |
|---|---|
| 教材種類 | 16㎜フィルム |
| 題名 | PTA父さん奮闘記 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 一人の父親の体験をユーモラスに描き,PTAの問題や教育問題を考えさせるとともに父親の教育の場への協力を呼びかける。 |
| 購入年度 | 1999 |