教材一覧

教材コード F83025
教材種類 １６㎜フィルム
題名 松葉づえの少年
対象 小学生・中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 18分
内容 　足をくじいてしまい，足の不自由な少年から松葉づえを借りて無事家に帰ることができた少年。一人の少年と障害をもつ少年とのふとしたふれあいを通して，生きていくにはどうしたらよいかを考えさせる。
購入年度 2000
教材コード F83026
教材種類 １６㎜フィルム
題名 氷河時代の日本
対象 中学生
教科区分 教育・指導
上映時間 32分
内容 　日本の氷期の存在を海進海退，氷河地形，動植物やその化石の分布等から総合的に立証し，野尻湖発掘の記録と成長を通して，当時の自然と人間の生活に迫る。日本列島の過去の姿を鮮明に描いている。
購入年度 2000
教材コード F83027
教材種類 １６㎜フィルム
題名 楽しい表現運動
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 20分
内容 　四年生の課題としてあげられている「力が急に爆発する感じ」の表現運動に焦点をあて描いたもの。「花火」という素材をもとにイメージづくりから個人による表現運動，グループによる表現運動などについてとらえている。
購入年度 2000
教材コード F83028
教材種類 １６㎜フィルム
題名 年はとっても…　－孫の教育についての役割－
対象 一般
教科区分 教育・指導
上映時間 29分
内容 　お年寄に生き甲斐を！孫の教育について，祖父母は親の脇役であるが，その役割は貴重である。長い人生を歩んで来た年輪が良い手本になるからだ。そういう無言の教え，無意図的教育の価値を考える。
購入年度 1999
教材コード F83029
教材種類 １６㎜フィルム
題名 音であそぼう！！
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 18分
内容 　金属を叩いたり，輪ゴムをはじいたりする手軽な音づくりから，糸の短いもの長いものなどの糸でんわの遊びを通し，音のでるしくみや伝わるしくみを説明。
購入年度 2000
教材コード F83030
教材種類 １６㎜フィルム
題名 おば捨て山の月
対象 小学生
教科区分 アニメーション・劇画
上映時間 21分
内容 　おば捨て伝説をもとにアニメーション化したもので，殿様の命令で老人はすべて島流し。与助は，命令にそむき老母をかくまっているが，その母の力で燐国からの難問を次々と解決し，国の苦境を救うという物語。
購入年度 2000
教材コード F84001
教材種類 １６㎜フィルム
題名 聖徳太子と法隆寺
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 20分
内容 　推古天皇の摂政として，生涯を新しい国づくりのためにつくした聖徳太子の業績や人となりを，法隆寺など聖徳太子に関係の深い文化財を背景に説明している。
購入年度 2000
教材コード F84002
教材種類 １６㎜フィルム
題名 音を調べる
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 19分
内容 　音や障子やガラスがふるえる現象や，音のふるえが空気を伝わる現象，水の中での音の伝わり方などを子供たちによる実験によりとらえ，ふだん何気なく聞き流したり，見過ごしたりしている様々な音について説明している。
購入年度 2000
教材コード F84003
教材種類 １６㎜フィルム
題名 楽しい表現運動あれくるう海　－対立する感じ－
対象 小学生
教科区分 教育・指導
上映時間 15分
内容 　表現運動の中で，対立する感じの素材として海をとりあげ，荒海の波の動きと船や岩の対立する感じを二つのグループにより表現されていく過程をとらえている。
購入年度 2000
教材コード F84004
教材種類 １６㎜フィルム
題名 子ども会の中の青春　－ジュニアリーダーの役割－
対象 一般
教科区分 教育・指導
上映時間 29分
内容 　子ども会のジュニア・リーダーとして青春をかける高校２年の若者が，学校生活との両立をはかりながらリーダーとして子ども会に働きかける様子を背景に，ジュニア・リーダーと子ども集団のあり方，リーダーとしての役割などについて描いている。
購入年度 1999