教材一覧
| 教材コード | D13701 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | 夢フェスタ水の里 歌舞伎役者助高屋 宇藤留蔵~「登米芝居の祖」誕生秘話~ |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 趣味・教養(自作) |
| 上映時間 | |
|---|---|
| 内容 | 第15回登米市民劇場作品 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13001 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | 虹色ほたる~永遠の夏休み~ |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 105分 |
|---|---|
| 内容 | 交通事故で父親をなくした小学生のユウタは,夏休みに一人,父親との思い出の場所,山奥のダムへ向かうが,30年前にダムに沈んだはずの村に1ヶ月間タイムスリップしてしまう。かけがえのない仲間たちと過ごす最高の日々。それはユウタにとって,かけがえのないもう一つの夏休みのはじまりだった。。。 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13010 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | ネットワーク社会の情報モラル~情報安全教育~ 第2巻 情報モラル~変わりゆくネットワーク社会のルールとマナー~ |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | シリーズ・特集 |
| 上映時間 | 22分 |
|---|---|
| 内容 | 著作権や情報の発信に伴って発生する可能性のある問題や発信者としての責任について学ぶ。・情報モラルと私たちの生活・人権,プライバシーの保護・肖像権の保護・個人情報の保護・知的財産権・著作物の利用・著作権が制限される場合・違法ダウンロード・SNSのマナー・心身への影響 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13016 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | 障害者と補助犬の生活から学ぶ やさしい気持ちいたわりの心 盲導犬編 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ○補助犬とは○目に障害がある人たちの生活○身体障害者補助犬法○盲導犬の一生○知ってほしいこと○盲導犬のいる社会 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13502 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | あなたの勇気が命を救う |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 144分 |
|---|---|
| 内容 | 「ガイドライン2010」対応応急処置の基礎知識を学ぶ |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13503 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | あなたの勇気が命を救う |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 144分 |
|---|---|
| 内容 | 「ガイドライン2010」対応応急処置の基礎を学ぶ |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13508 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | エクレール お菓子放浪記 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | アニメーション・劇画 |
| 上映時間 | 105分 |
|---|---|
| 内容 | 未来に残したい,お菓子が紡ぐ希望の物語石巻市を中心に東北ロケで制作。 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13501 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | あなたの勇気が命を救う |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 144分 |
|---|---|
| 内容 | 「ガイドライン2010」対応応急処置の基礎を学ぶ |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13507 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | 元気に行進 レッツゴーパレード |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 45分 |
|---|---|
| 内容 | 体力作り体験型コンテンツ |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D12023 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | 知ってますか 薬物(ドラッグ)の真実 体験者は警告する |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | ・薬物体験者インタビュー(体験者に学ぶ)・身を守るための“知識情報”・生徒たちへの問いかけ 他人事ではなく,自分の問題として考えてもらう。薬物について一方的に教えるだけでなく,生徒自らが考えるきっかけやヒントを提供している。 |
| 購入年度 | 2012年 |