教材一覧
| 教材コード | D13008 |
|---|---|
| 教材種類 | DVD |
| 題名 | 小学生のためのケータイ・ネット教室～こんなトラブルに気をつけて～ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 携帯電話を利用してネットのトラブルに巻き込まれる小学生の事例をドラマで描き，これから携帯電話やインターネットを利用する子ども達，特に小学校中・高学年を対象に，安全で正しいケータイ・ネットの使い方を解説。 |
| 購入年度 |
| 教材コード | D20028 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 本当はむずかしいネットの動画 |
| 対象 | 学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 動画の投稿や配信が簡単にできてしまう環境から，それに依存しがちなネットリテラシーの低い子供たちに，動画の投稿や配信が様々な危険を招くかもしれないことを知ってもらう。 |
| 購入年度 | 2020年 |
| 教材コード | D20033 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 考えよう私たちの消費生活 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 17分 |
|---|---|
| 内容 | 第１章 ペンケースが壊れた！～買う前に考えよう第２章 買い物は契約？～買い物の仕方を考えよう。第３章 おそろいを買うために～それって必要？ |
| 購入年度 | 2020年 |
| 教材コード | D20002 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 薬物乱用はなぜいけないのか |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 青少年の薬物乱用を防止するためのドラマ形式の教材です。薬物乱用から薬物依存になっていく恐ろしさを伝え，薬物を拒絶する強い意志を持たせます。 |
| 購入年度 | 2020年 |
| 教材コード | D20008 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 小学生のスマホの安全な使い方教室２巻 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 小学生のスマホの所有率は急激に増加しており，使用開始の低年齢化も進行しています。しかしスマホは正しく使用しないと，自分や相手を傷つけたり，危険な目にあうことになります。そのような目にあわないためには，子供たちが情報モラルを身につけることが大切です。 |
| 購入年度 | 2020年 |
| 教材コード | D20007 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 小学生のスマホの安全な使い方教室１巻 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 小学生のスマホの所有率は急激に増加しており，使用開始の低年齢化も進行しています。しかしスマホは正しく使用しないと，自分や相手を傷つけたり，危険な目にあうことになります。そのような目にあわないためには，子供たちが情報モラルを身につけることが大切です。 |
| 購入年度 | 2020年 |
| 教材コード | D19034 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 生きる力を育む性教育シリーズ①育ちゆく体 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 私の誕生・二次性徴・命の尊さ |
| 購入年度 | 2019年 |
| 教材コード | D19033 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | じぶんのからだ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 14分 |
|---|---|
| 内容 | 小学１～４年生向けに，「からだのこと」や「赤ちゃんのこと」，「危ない目にあったときのこと」などをわかりやすくアニメーションにしました。柔らかいタッチのアニメで表現していますので，ぜひ学校教育の現場やご家族でお役立てください。 |
| 購入年度 | 2019年 |
| 教材コード | D19026 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | スマホ依存 |
| 対象 | 学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 12分 |
|---|---|
| 内容 | 日本国民の２人に１人がスマホを利用しているといわれています。スマホ依存の人の特徴、依存する原因、そして依存による悪影響を説明しスマホ依存を治すための方法を紹介します。 |
| 購入年度 | 2019年 |
| 教材コード | D19009 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | ハラスメントしない，させないための双方向コミュニケーション |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 26分 |
|---|---|
| 内容 | 自分にも偏見があるかもしれないことを自覚するのは重要です。そしてその先にお互いのズレを修正していく双方向のコミュニケーションがハラスメント防止にとって重要なポイントになるという視点のもと，ハラスメントの入り込む余地を与えない，新しいコミュニケーションの形を提案します。 |
| 購入年度 | 2019年 |
| 教材コード | D18004 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | コール＆レスポンス |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 24分 |
|---|---|
| 内容 | ハラスメントを防ぐことは人権尊重の上で重要な課題です。十分なコミュニケーションをとると同時に，相手が言いにくい立場にいる場合は，相手の心を推し量り，思いを聞いてみることが大切です。職場におけるコミュニケーションの重要性を「コール＆レスポンス」というキーワードに仮託して考えていきます。 |
| 購入年度 | 2018年 |
| 教材コード | D18016 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 誰もがその人らしく-LGBT- |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | LGBT（性的少数派）の人たちはその偏見や差別に苦しんでいます。このDVDは，LGBTを正しく理解し，誰もが自分らしく生きやすい社会を作る一歩になるのではないでしょうか。 |
| 購入年度 | 2018年 |
| 教材コード | D18018 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 子供防犯スクール ネット・SNSトラブル編 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | LINEやTwitter等のSNSが原因で発生する，性犯罪やネット上のいじめ…本作は，架空の学校を舞台に，専門家が近年発生したSNSやネット上での犯罪被害の原因と対策について，分かりやすく解説します。子供達と保護者・教員が一緒になって学ぶことができる防犯教材です。 |
| 購入年度 | 2018年 |
| 教材コード | D18031 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | わっかカフェへようこそ |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 35分 |
|---|---|
| 内容 | “あなたには「心のよりどころ」がありますか？忙しい日常に追われて誰かと「心を交流する」ことをおろそかにしていませんか？”町の路地にたたずむこの小さなカフェにはいろんな人が訪れ，駿と桜が出迎えます。ここは，ココロまじわるヨリドコロようこそわっかカフェへ |
| 購入年度 | 2018年 |
| 教材コード | D17006 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | むしむし村の仲間たち ～みんないいとこあるんだよ～ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 13分 |
|---|---|
| 内容 | 外見や能力が異なるむしむし村の昆虫キャラクターたちが，個性がぶつかる中，お互いの個性やちがいを認め，尊重していく姿を感動的に描いています。子どもたちが楽しく，相手を思いやる気持ちの大切さを学んで行ける教材です。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17009 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 役に立つ！校長先生のエンカウンター |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 120分 |
|---|---|
| 内容 | 校長先生が自ら実践した「構成的グループエンカウンター」を職員研修や保護者会で実施するノウハウについて講義からエクササイズまで体系的に網羅した教材です。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17010 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害のある子 障害のない子 ～ちがいを認めて助け合おう～ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 合理的配慮について，障害者の人権・差別の観点から小学校高学年向けにわかりやすく解説し，お互いが相手の違いを認め合い共に助け合っていくことの大切さを訴えます。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17014 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | グリーフケア ―悲嘆と向き合う人たち― 第１巻 グリーフケア入門 その１ |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | グリーフ（悲嘆）とは何か。グリーフケアとは何か。これらの問題を追及した作品です。「グリーフとは？『グリーフ』『悲しみ』の区別」，「『グリーフ』と『単純な悲しみ』との違い」，「グリーフケアの理解度・浸透度」，「グリーフ，グリーフケアとは？」等について解説します。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17019 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | グリーフケア ―悲嘆と向き合う人たち― 第２巻 グリーフケア入門 その２ |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 41分 |
|---|---|
| 内容 | グリーフ（悲嘆）とは何か。グリーフケアとは何か。これらの問題を追及した作品です。「グリーフケアの支援方法」，「グリーフの症状への配慮」，「チャプレンの役割」，「死別を経験した方へのグリーフケア」等について解説します。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17020 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害者は困っています！ ～合理的配慮へのポイント①～（肢体不自由，視覚障害，聴覚障害） |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 様々な障害別に障害者の実態と日常での困り事を具体的に示しながら，主に自治体や企業，商店など，障害者と接する機会が多い人たちはどのように対応していけば良いか，合理的観点から描かれている教材です。・肢体不自由者，視覚障害者，聴覚障害者の実態と配慮の仕方・お互いが豊かに暮らせる社会を目指して |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17021 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害者は困っています！ ～合理的配慮へのポイント②～（発達障害，知的障害，精神障害） |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 様々な障害別に障害者の実態と日常での困り事を具体的に示しながら，主に自治体や企業，障害者と接する機会が多い人たちはどのように対応していけば良いか，合理的観点から描かれている教材です。・発達障害者，知的障害者，精神障害者の実態と配慮の仕方・お互いが豊かに暮らせる社会を目指して |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17024 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 自立した消費者になろう！ ～「契約」を学び「権利」と「責任」を自覚する～ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 消費者トラブルに遭遇した中学生たちが，消費生活センターの相談員からアドバイスを受けながら学んでいき，主体的に行動していく姿が描かれています。「契約」について理解し，消費者トラブルの解決法と予防法を知りながら，消費者としての「権利」と「責任」についての自覚を高めます。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17025 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 食品の表示と安全を学ぼう！ ～科学的に考える力を身につける～ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 中学生が食品の表示を正しく読み取り，食品の安全について正しく理解していくための教材です。食品表示の基本ルールの説明，食品添加物の役割や安全基準のメカニズムが，専門家の解説と図や表を交え分かりやすく描かれています。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17027 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 人権啓発は企業にどんな力をもたらすのか |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 企業に働く人が人権の視点を取り入れて仕事に関わっていくことが，企業にどんな力をもたらすかということを事例を取り上げながら考えていく教材です。〔取り上げる人権テーマ〕・聴き合う，伝え合う（ハラスメント）・その人自身が活きる職場のために（障害者・外国人） 他 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D17501 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | スマホの落とし穴 〈親子・地域で考えよう〉 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 34分 |
|---|---|
| 内容 | 小中学生のスマートフォンに関係する問題を題材に６編のドラマで構成されており，問題解決の参考となるアドバイス情報も収録されています。 |
| 購入年度 | 2017年 |
| 教材コード | D15011 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | パソコンやスマホを使うとき |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 16分 |
|---|---|
| 内容 | スマートフォンやパソコンなどでインターネットを利用する場面を想定し，架空請求詐欺や個人情報の漏えいなど，犯罪被害に遭わないためのポイントや，SNSに書き込みをする際のルールについて取り上げていきます。 |
| 購入年度 | 2015年 |
| 教材コード | D15021 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 聲の形 |
| 対象 | 中学生・高校生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 原作の「聲の形（こえのかたち）（講談社）は，現代の子どものリアルな表情を描きつつ，「いじめ」や「障害者との共生」などの難しいテーマを読者が自然に考えることのできる優れた物語であり，人権意識を常に高く持っていないと，周囲の人間を傷つける可能性があることを教えてくれる内容です。 |
| 購入年度 | 2015年 |
| 教材コード | D14001 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 乳幼児を事故から守るための予防と対応 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 44分 |
|---|---|
| 内容 | 2010年度ガイドライン準拠○子供の事故と予防（屋内：転倒・転落／誤飲 他）（屋外：公園での事故／交通事故）○事故などの対処法（緊急時の対応／応急手当の実際 他）○心肺蘇生法（ＣＰＲとは／ＡＥＤの使い方） |
| 購入年度 | 2014年 |
| 教材コード | D14006 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | ぼくらの誇り―心の傷とどう付き合うか― |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ある，被災した地域の小学校の取り組みが生んだ，子供たちの心の回復と地域への誇り。映画作りで震災の心の傷と向き合った子ども達。その姿を通じ，同世代の子ども達が，いじめ・虐待といった問題に必要な「生きる力」について考え始める |
| 購入年度 | 2014年 |
| 教材コード | D14009 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 違法ドラッグにＮＯ！ 未来はキミが思うほど悪くない |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 31分 |
|---|---|
| 内容 | 実際に中高生が巻き込まれた3つの事案をドラマ化。子ども達が自らの問題と考え，ドラッグに逃げない，惑わされない強い意志が持てるよう作られた作品・携帯サイトの誘惑・インターネットの誘惑・友人の誘惑 |
| 購入年度 | 2014年 |
| 教材コード | D14007 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | ココロ屋 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 友達を泣かせてしまい「ココロを入れ替えなさい」と先生に叱られた小学3年生教室を飛び出し迷い込んだ「ココロ屋」 いろいろな心が並んだお店「ココロ」をテーマに，自分とは何かを考えさせる道徳教材※ ワークシートがＰＤＦ形式で納めてあります。 |
| 購入年度 | 2014年 |
| 教材コード | D14008 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | ドラッグの悲劇 脱法ハーブが奪った未来 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 脱法ハーブに手を出した少年の転落の軌跡をドラマと詳細な解説で描かれている脱法ドラッグの恐ろしさを実感させ，拒絶する強い意志と危機意識を持たせるための教材 |
| 購入年度 | 2014年 |
| 教材コード | D14501 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | ボディスラップ おもしろリズムをつくろう！ |
| 対象 | 学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 40分 |
|---|---|
| 内容 | ボディスラップとは，体を叩いた音や足踏みの音でリズムを作り，様々な身体表現を行うパフォーマンスです。 |
| 購入年度 | 2014年 |
| 教材コード | D13007 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | みんないちばん |
| 対象 | 幼児・小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 13分 |
|---|---|
| 内容 | ＜制作意図＞友達の良いところを認め，自分の良いところを見つけることの素晴らしさを伝える。人権感覚を身につけることにつなげる。字幕つき |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13008 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 小学生のためのケータイ・ネット教室～こんなトラブルに気をつけて～ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 83分 |
|---|---|
| 内容 | 携帯電話を利用してネットのトラブルに巻き込まれる小学生の事例をドラマで描き、これから携帯電話やインターネットを利用する子ども達、特に小学校中・高学年を対象に、安心で正しいケータイ・ネットの使い方を解説。 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13016 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害者と補助犬の生活から学ぶ やさしい気持ちいたわりの心 盲導犬編 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ○補助犬とは○目に障害がある人たちの生活○身体障害者補助犬法○盲導犬の一生○知ってほしいこと○盲導犬のいる社会 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13017 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害者と補助犬の生活から学ぶ やさしい気持ちいたわりの心 介助犬編 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ○補助犬とは○手や足に障害がある人たちの生活○身体障害者補助犬法○介助犬の一生○知ってほしいこと○介助犬のいる社会 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13018 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害者と補助犬の生活から学ぶ やさしい気持ちいたわりの心 聴導犬編 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ○補助犬とは○耳に障害がある人たちの生活○身体障害者補助犬法○聴導犬の一生○知ってほしいこと○聴導犬のいる社会 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13019 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 障害者と補助犬の生活から学ぶ やさしい気持ちいたわりの心 総合編 |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ○補助犬とは○目に障害がある人たちの生活○手や足に障害がある人たちの生活○耳に障害がある人たちの生活○身体障害者補助犬法○知ってほしいこと○障害を持つ人からのメッセージ |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13501 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | あなたの勇気が命を救う |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 144分 |
|---|---|
| 内容 | 「ガイドライン２０１０」対応応急処置の基礎を学ぶ |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13502 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | あなたの勇気が命を救う |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 144分 |
|---|---|
| 内容 | 「ガイドライン２０１０」対応応急処置の基礎知識を学ぶ |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13503 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | あなたの勇気が命を救う |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 144分 |
|---|---|
| 内容 | 「ガイドライン２０１０」対応応急処置の基礎を学ぶ |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13506 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 学ぼう，深めよう，親子の愛着！あしたのために。 |
| 対象 | 高校生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 25分 |
|---|---|
| 内容 | 子育てについて，２組の家庭の子育て奮闘ぶりをVTRで紹介高校生向けナビゲーター：つのだりょうこアドバイザー：川島隆太 東北大学教授 |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D13507 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 元気に行進 レッツゴーパレード |
| 対象 | 学生・一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 45分 |
|---|---|
| 内容 | 体力作り体験型コンテンツ |
| 購入年度 | 2013年 |
| 教材コード | D12001 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 小学校道徳１ こびとといもむし（低学年向け） |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | ねらい・困っている人には温かい心で接し，親切にしようとする心情を育てる。花の蜜を売る若い小人。お腹を空かせた芋虫が餅を食べさせてほしいと頼んできた。他の小人は構わずいなくなってしまったが，若い小人は自分の餅をあげる。春になって芋虫から恩返しがあった。 |
| 購入年度 | 2012年 |
| 教材コード | D12002 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 小学校道徳６ 青の洞門（高学年向け） |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 29分 |
|---|---|
| 内容 | ねらい・人間の弱さや苦しさを乗り越えた崇高な生き方に気づかせ清らかな心を育てる。 大絶壁に道を通す為，独り黙々とつちをふる僧，了海。親の仇として彼を狙う実之助は，その姿を見て仇討ちをためらう。やがて，洞門は完成し，実之助は了海に…。 |
| 購入年度 | 2012年 |
| 教材コード | D12004 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 小学校道徳９ 僕は生きる 石川高広詩集「青空」より（高学年向け） |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 16分 |
|---|---|
| 内容 | ねらい・人の命の大切さを知り，それを尊重しようとする心情を深める進行性筋ジストロフィー症に罹った石川高広さんは中学校の頃から力の入らない不自由な手で詩を書くようになった。この作品は，高広さんの姿と何篇かの詩の朗読によって一つのドラマに構成されている。 |
| 購入年度 | 2012年 |
| 教材コード | D12003 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 小学校道徳８ 金の小鳥（中学年向け） |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | ねらい・誰に対しても温かい気持ちで相手のことを考え，親切にしようとする心を育てる。風の国を出発した北風の子は，母親の言葉「北風は人間や動物に喜ばれない，でも立派な風なんだ」という言葉の意味を嫌と言うほど味わい力を落とした。しかし自分を呼ぶ銀杏の木の声を耳にした…。 |
| 購入年度 | 2012年 |
| 教材コード | d12005 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 小学校道徳１０ ともだちほしいなおおかみくん（低学年向け） |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 11分 |
|---|---|
| 内容 | ねらい・友達の良いところを見つけ，互いに仲良くし，助け合おうとする心情を育てる。友達の全く出来ない狼は，友達を作ろうと頑張るが，森の動物たちは怖がって近づいてくれない。狼の姿を見た動物たちは体不調を訴え始めた。一生懸命介抱する狼の姿を見た動物たちは，狼は本当は優しい人だと気づく。 |
| 購入年度 | 2012年 |
| 教材コード | D12006 |
|---|---|
| 教材種類 | ＤＶＤ |
| 題名 | 小学校道徳１７ 雪わたり（中学年向け） |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 12分 |
|---|---|
| 内容 | ねらい・友達と互いに理解し，信頼し合って生活しようとする心を育てる。四朗とかん子はきつねは人をだますものと思っていたが，きつねの紺三郎と仲良しになり幻灯会に呼ばれることになった。二人はきびだんごをもらったが，紺三郎が自分たちをだますなんて思えないと，きびだんごを全部食べる。 |
| 購入年度 | 2012年 |
