教材一覧
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教材コード |
F74018 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
個人学習 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
27分 |
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内容 |
最近個人学習の重要さが見直されてきたが,それと共に個人学習を援助する社会教育の役割が要求されるようになってきた。この社会教育の役割とはどういうものが,個人学習のさまざまな実態を見ながら考える。 |
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購入年度 |
2007 |
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教材コード |
F06002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
こぎつねコンと こだぬきポン |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
人は誰でもひとりでは生きて行けません。親同士は互いに嫌っていても子ぎつねコンと子だぬきポンは,友達になりました。「友達ってなあに?・友達って何て素晴らしいんでしょう!」 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F06003 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
木龍うるし |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
木下順二の名作人形劇をアニメでほのぼのと描いた作品。権八と藤六,2人のキコリのお話。 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F06004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
悟空の交通安全 |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
「ドラゴンボール」の仲間たちが登場する交通安全指導用フィルム。 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F06005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
安全な自転車通学のために |
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対象 |
学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
全日本交通安全協会推薦。自転車事故の事例と交通事故を防ぐための方策。 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F06006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
クラスメイト |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
より良い学級(社会環境)を作るためには,個々を認め尊重すること,そして時には思いきった行動に出る勇気も必要です。 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F06007 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
くずの葉ぎつね |
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対象 |
幼児・学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
26分 |
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内容 |
“恋しくば訪ねきてみよ和泉なる しのだの森のうらみくずの葉”「くずの葉」の物語をもとに創作されたアニメーション。 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F06008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
くもりのち晴れ |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
40分 |
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内容 |
「いじめ」と基本的人権・友情・正義がテーマ。文化祭に取り組むクラスの活動を描くアニメーション。 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F06009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
シャベルにかける青春 |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
48分 |
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内容 |
高校生活を断念し,家族の為に働きはじめた15歳の交通遺児の青春を描いた,実話に基づく作品。 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F06010 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
小さな家族 おばあちゃんがいて,ぼくがいた |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
61分 |
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内容 |
正義って何だろう?勇気ってなんだろう? 両親を交通事故で失った孫の昭彦と小春おばあちゃんの助け合い,支えあう生活を描いた作品。 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F06001 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
福は内!鬼は外! |
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対象 |
幼児・小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
11分 |
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内容 |
季節ごとの行事の中から「節分」の持つ意味を,アニメーションのお話を通して,知ってもらうためのフィルムです。 |
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購入年度 |
2006 |
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教材コード |
F94019 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
手ぶくろを買いに |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
寒い冬が,まっ白な雪をつれて,きつねの親子の住んでいる森にもやってきました。一面まっ白な世界にびっくりする子ぎつねも,おそるおそる雪の中に遊びに行きます。まもなく「お母さん,おててがつめたい」といって帰ってきました。お母さんぎつねは,夜になったら町に行って毛糸のてぶくろを買ってやろうと思いました。 |
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購入年度 |
2001 |
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教材コード |
F90006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
植物のかたちとはたらき -つる植物を調べる- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
物にまといついたり付着したりする方法も,根や茎・葉が変形した,付着根,巻ひげ,吸盤などがあり,成長のしかたを生育環境と結びつけて考える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
カマキリのカムフラージュ -生態の進化を考えてみる- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
カマキリの興味深い形態や行動を克明に観察し,同時に住み場所と形態との関連,動物実験などを手掛かりに「進化の考え方」を理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91010 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
自然の中の水の変化 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
水は常温でも蒸発して空気中に水蒸気として含まれており,水蒸気はまた水に変化することを特殊撮影により理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
虫の一生 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
昆虫の変態の様子をじっくり観察し,それぞれの変態の特徴を理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90024 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
生きている今を |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
「人間はいつか死ぬ。そして二度とこうして生きることはない。だったら生きている今を,しっかり両の掌のひらの中に包みこみたくないか・・・。」という詩をきっかけに病による絶望から立ち直っていく少女。生きることの大切さを訴える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90021 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
私を育ててくれたもの -ある少女の手記- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
31分 |
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内容 |
幼いときの火傷がもとで,大人やまわりの友達に差別されるため,心に深い傷をおって育った少女の立場を訴えた作品である。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90020 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
集団行動を楽しくⅡ (列のつくりかたと開列) |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
集団行動の基本的な行動様式を児童によく理解できるようわかりやすく映像化した。
1.歩と歩の停止 2.歩から歩へ 3.駆け足足ぶみ |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
地そうのなりたち |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
遺跡の発掘により大昔の地面が深い所に見つかったのはなぜだろう。私たちの住んでいる大地はどのようにしてできたのか。地層に含まれる構成物の特徴に注目させ,水の働きによる地層の成因とともに火山性要因にも目を向け,地層のなりたちにつき化学的な見方を深めさせる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
私たちと食事 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
栄養とは難しく面倒だと考えがちな児童・生徒が楽しく学習し,自分の食事について反省し,改善しようとする意欲をもつようにした作品である。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
運動のしくみ -骨と筋肉- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
動物が進化するなかで,動物が動物であるがゆえに,運動能力,特に陸生動物の移動方法の発達を理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
続・性の知識 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
思春期のまっただ中にいる中学生にカメラを向けて,彼らの素直な意見を取材した。性教育の授業を通して,人間性について語りかける教師,中学生の性について真剣に討論する親達,電話相談室で適切な指導をする指導教員。映画は様々な問題を堤起していく。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
発掘・吉野ヶ里遺跡 -邪馬台国- |
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対象 |
学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
45分 |
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内容 |
日本史最大の謎とロマン『卑弥呼の国』に迫る。その卑弥呼の時代のクニの中心的集落の様子を具体的に理解させてくれるのが,吉野ヶ里居住地区である。邪馬台国が今,そこに見えてくるような映像によって浮かびあがらせている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90003 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
新しい通信のはたらき |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
今日,テレビをはじめ新聞,電話の普及率は国民の日常生活に大きく影響していることを,事例を通して通信のしくみを理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
今日の交通運輸 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
私たちの生活に欠かすことのできない野菜や果物,魚などはどのように市場に運ばれてくるのかを,働く人たちと交通運輸網との関連から理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89029 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
赤ちゃん誕生 |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
人間はどのようにして生まれてくるのか。中学生を主対象に,受精のしくみ,男女の性の決まり方,母体の中で成長する胎児,出産等について解説している。そして男子と女子とでは体に違いはあるが,生命の尊さは同じであることを訴える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89026 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
とび箱運動 -中学器械運動シリーズ- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
とび箱運動の実技について正しく理解し,学習できるように,体系的にその模範を示し,それぞれの技術要点をわかりやすく解説した。そして,生徒が進んで自己の課題をもち,安全に技能を習得するために,段階的な練習法や補助法を紹介している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89025 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
マット運動 -中学器械運動シリーズ- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
マット運動の実技について正しく理解し,学習できるように,体系的にその模範技を示し,それぞれの技術要点をわかりやすく解説した。そして生徒が進んで自己の課題をもち,それを克服できるように,それぞれの運動の段階的な練習法や補助法を紹介した。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89024 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
土の中の分解者 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
23分 |
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内容 |
土の中には,非常に多くのカビや細菌が生活し,植物が本来養分として利用できない落葉や枯れ枝などの有機物を,土の中の小動物とともに,植物が利用できる無機物に変える働きをしている。カビや細菌などの微生物は,土の中で天然の肥料を作る。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89023 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
契約と消費者 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
中学生対象に,今日の消費行動の初歩的基本的パターンを示しながら,「約束と契約」の違い,「売買契約」についての関心を高め,健全な消費についての目を育てる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89018 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
木版画 -表現のくふう- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
木版画は,板を彫って版をつくり,それを刷ることで表現される凸版の版画であることを示す。版を彫る基本の技術を解説する。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
集団行動を楽しくⅢ (行進・足ぶみ・礼) |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
14分 |
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内容 |
集団行動の基本的な行動様式を児童によく理解できるようわかりやすく映像化した。 1.行進 2.足ぶみ 3.礼 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93019 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
おばあちゃんほほえみをもう一度 |
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対象 |
学生・一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
31分 |
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内容 |
日本とデンマークの高齢社会の実情を比較しながら,老後はどのように生きていくのが幸せなのかを探り,高齢社会の中での高校生としての関わり方,家庭のあり方,地域のあり方を示唆していく。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F98005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
友だちのきもち |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
自己中心的で,思いやりの心にかけた少年が,松葉杖をついて学んだことは……。子どもは,とかく自分本位に行動し,他者の立場に立つことが苦手だ。人間としての優しさ,友だちの気持を思いやることの大切さを問いかける。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F97008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
地球を救う25の方法 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
私たちは,地球規模の環境破壊に直接かかわっていないと思いがちである。しかし,それは大きな間違いだ。この作品では,ユニークなパントタイムやイラストを駆使して,いますぐ出来ることを具体的に提案している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F96016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ちいさな家族 |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
55分 |
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内容 |
交通事故で両親を失った少年昭彦をひきとったのは,小春おばあちゃん。おばあちゃんとの暮らしの中で昭彦は成長していく。さりげない日々の生活の中から,人間のありようを,家族の意味を,あたたかく感動的に問いかけてくる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F96013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
みんなが生きる まちが生きる ーふだんぎのボランティア活動ー |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
0分 |
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内容 |
ボランティア活動と生涯学習が深くかかわっている各地の実践活動を,5例紹介している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F95014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
友ある老後 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
高齢者は肉体的・精神的に様々な問題を引き起こす。それを打破するために全国各所で色々な角度から友を得ようとする活動が起こっている。そうしたケースを描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F95013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
性ってなあに? 後編 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
仲良し3人組がドクター・ヤマモトの教えを受けながら,人間の性を広く深く理解していく姿を描いている。(大人の男と女,妊娠と出産,エイズ,チャイルドアビューズ) |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F95012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
性ってなあに? 前編 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
仲よし3人組がドクター・ヤマモトの教えを受けながら,人間の性を広く深く理解していく姿を描いている。(セックス,男と女の体,月経,射精) |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F94003 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
へんてこなボランティア |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
46分 |
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内容 |
「へんてこなボランティア」は,文字の読み書きができないため,家族との交流も,人としてごくあたりまえの社会生活をすることも制限されてきたおばあちゃんが,中学生やまわりの手助けによって,永年の願いを実現していく物語です。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93020 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
生命創造 |
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対象 |
中学生・高校生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
生命の美しさ,誕生の素晴らしさをうたい上げる。受精から出産までその全てをとらえた感動の作品! |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
きせつといきもの -春の花と虫たち- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
学校園や野外に咲くアブラナやチューリップ,スイセン等の花のつくりを説明するとともに,花に集まる虫たちの様子や子どもの目を通した観察や考え方によりとらえている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93018 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
どうして生まれるの?かわいい赤ちゃん |
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対象 |
小学生・一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
23分 |
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内容 |
先生やおかあさん!子ども達と一緒にこの映画を見て生命の大切さを語り合ってほしい。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
おかあさんのやさしい手 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
23分 |
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内容 |
病床にある祖父に対する母のやさしい行為に深い感動を覚えたひとりの少女(小学4年生)が綴った作文を映像化したもの。小学校作文コンクール文部大臣奨励賞。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
危険がいっぱい -わが家の事故防止対策- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
過去のデータによって,家庭内でおこり易い事故,特にこうした事故の対象となり易い老人と子供に重点を置いて事故例のいくつかを取り上げ,その防止対策について考える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
中学生のボランティア入門 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
地球は今,さまざまな問題をかかえているが,中学生にもできることがたくさんあるもの。そのきっかけとなるボランティア学習を描いた。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
親の扶養 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
親の扶養について,子どもは親の自主性を尊重し,親は子どもに負担をかけすぎないよう,お互いの立場に気を配りながら,温かい雰囲気を作りだすことの大切さを描く。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92007 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
遺伝の法則をたしかめる |
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対象 |
中学生・高校生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
24分 |
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内容 |
エンドウ豆,ショウジョウバエを材料に,メンデルの交配実験を再現し,親の形質が子孫に伝わるとき,一定の法則に従っていることを確かめる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92003 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
地球が危ない |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
地球的規模で急速に進行する環境汚染・環境破壊は,すでに私たちの想像を絶するほどのレベルにいたっている。アニメーションにより,環境危機のさまざまな実態をわかりやすく解説し,その深刻な現状をたどる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
男女のからだ |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
9分 |
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内容 |
動物のオス・メスの形や役割などのちがいを見ることから自分自身の体に目を向け,自分たちの体はどうなっているのか,これからどう変っていくのかを主体的に実感し,探求することを通して生命を大切にする考え方を養う。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91019 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
NO!と言うもの親の愛 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
事なかれ主義という風潮が多くなった現代家庭に,鋭い逆説で切り込む落語家,三遊亭円楽師匠。その教育論をベースに,現在の家庭教育に失われているものは何かを考え,親と子のあり方を示唆した。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86019 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
さくらんぼ坊や・4 -4歳と仲間- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
48分 |
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内容 |
アサリちゃんは4歳になり,仲間たちと存分に遊び,たくましくなって,リズム遊びも上手になってきた。わんぱく時代の幕開けと言われる4歳児に焦点をあてる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87018 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
さくらんぼ坊や・5 -5歳と仲間- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
47分 |
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内容 |
アサリちゃんは5歳。全身の運動機能に発達の遅れのあるダイちゃんも,山に登れるようになり,アサリちゃんのダイちゃんに対する援助も巧みに,配慮を見せるようになった。仲間との遊びを通して育ち合うことがよくわかる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
江戸時代中ごろの町民と農民 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
江戸時代の中頃の町人や農民のくらしの中には,どんな特色があったのかを文化財的資料やイラスト,当時の再現等を映像で,わかりやすくまとめ,学習への興味をもたせ,深化をはかるときに役立つ資料として製作したものである。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
貴族の世の中 -藤原道長- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
貴族政治の時代ともいわれた平安時代。その中でも,朝廷をしのぐ権力を誇った藤原氏一門。その頂点に立つ藤原道長を中心にした時代を資料で紹介している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
子どもの友情 -親からのアドバイス- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
22分 |
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内容 |
友情!これは子どもにとって大変重要な意味をもっている。映画は母のアドバイスのもと,子どもたちの理解と勇気を軸に友情をしっかり身につけていく一つの事例を堤示している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
細胞と成長 -カエルの卵の変化について- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
16分 |
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内容 |
カエルの卵を素材に,一個の細胞である卵から始まって,オタマジャクシへ,そしてカエルへと変化していく中で,細胞がどのように変化し成長していくかを描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ナイル川と人々の生活 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
ナイル川と深く結びつきながら営まれているエジプトの人々の生活を,ナイル川流域の自然環境と歴史的背景,川と農業・農村生活,アスワンダムとそれによる開発の功罪,イスラム教を信仰する人々の生活などを通して具体的に理解させようとしたもの。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
血管のひろがりと血液 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
体の外側からの観察やX線血管造影写真,また,血管硬化標本の観察などにより,血管の広がりを描く。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
雨や雪のでき方 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
断熱膨脹の実験による雪のできる原理や,TV気球観測による雨雲の様子と雨のでき方について説明し,さらに人工降雪実験を通し雪のでき方や結晶について説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
骨と筋肉のつくりとはたらき |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
骨と筋肉との関連をとらえるとともに,人体の各部を形づくる骨や関節の仕組と働きについて,レントゲン撮影などをまじえ説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87001 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
自動車生産のしくみと進んだ技術 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
ロボットによる工程など,最新技術を駆使し生産が進められている自動車工業の現状を30年前の技術と比較してとらえるとともに,多くの部品を生産している関連工場とのつながりについて説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
食べ物の旅 -消化器のしくみとはたらき- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
口から取り込まれた食べ物は食道,胃,十二指腸,小腸,そして大腸を通って体内に吸収される過程を,特殊撮影により示している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86018 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
たいせき岩のできるまで |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
柔い地層と固い地層のでき方との違い,れき岩,砂岩,泥岩など構成している物質や粒度による堆績岩の分類などについて,実験や具体的事例をもとに説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ガーナの産業と人々の生活 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
西アフリカのギニア沿岸地方の国ガーナ,熱帯の厳しい自然を生かした農業の特色や,人々の生活の様子を海外青年協力隊や日本医師会の活躍にもふれながら説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
イギリスの工業 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
イギリスにおける工業の歴史的な背景をふまえ。綿工業から重工業へ,そして内陸の工業から北海油田の開発とともに新しい技術開発による臨海工業へと変ぼうしつつある現状を説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
秀吉と天下の統一 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
尾張の農家に生まれ,織田信長の家臣となり,やがて全国を統一し関白の地位にまでのぼった豊臣秀吉の生涯をとらえている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
さくらんぼ坊や・3 -言葉と自我- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
48分 |
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内容 |
アサリちゃんと同じクラスの仲間たちと遊びを通してたくましく成長する過程を追い,3歳児までに人格の基礎が築かれることを教えている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
この道はいつか来る道 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
37分 |
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内容 |
呆けのおじいさんを引取ったある一家の嫁とその娘の献身的な努力や愛情が,呆け老人の心の窓を開かせていく家庭を描いて,老齢化社会の進むこれからの家庭のあり方に,一つの示唆を与える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ぬくもり |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
32分 |
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内容 |
数人の仲間にかこまれて,暴力を加えられていた気の弱い一人の少年が,たまたま通りかかった労務者からかけられた励ましの一言。その一言は,少年の胸の中を,まるではげしい電流のようにかけめぐったという。いったい何がそうさせたのか……。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
空気の圧力 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
空気の圧力の大きさを,空気の濃さ(密度)との関係でとらえ,実験をまじえながら理解させる。いくつかの問題堤起と実験による解答という形でわかりやすく描かれている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86008 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
はたらく人たち バスではたらく人 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
ワンマンバスの運転手さんの一日の仕事を追い,バスで働く人は,いろいろな仕事をひとりで行っているとともに,乗客の安全な輸送に万全の配慮をはらい仕事をしていることを描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F87022 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
さくらんぼ坊や・6 -自治と創造- |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
54分 |
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内容 |
このシリーズの完結編。幼児期のくめくくりともいえるこの一年を充実したものにと,隣接する三つの保育園の年長者たち全員一緒に6クラス97人の大世帯での卒園するまでの保育記録。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
すがたを変える水 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
ゆげが見えたり見えなかったりするのはなぜか。ゆげの正体は何か。洗たく物が乾いたり,霜柱ができたりするのはなぜか。自然の中で起こるいろいろな現象をとりあげ,それぞれを教室で学習する水の三態変化にあてはめて,わかりやすく解説した。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
信長・秀吉・家康 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
信長・秀吉・家康という三人の戦国大名。それぞれの人物の特色と業績を対比・関連させながら,天下統一に至る時代の流れを,人物の働きを通して興味深く描く。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
憲法とわたしたちの生活 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
我が国の民主政治を支えるものとして,日本国憲法の精神とそれを生かそうとする国民とを挙げることができる。この映画は,日本国憲法の基本的な考え方を子どもの目を通して具体的に探り,民主政治の在り方に目を開かせようとするもの。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ごみのゆくえ -せいそう工場- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
家庭から出される様々なごみが,どのように集められ処理されるか,主として清掃工場の仕組を中心に児童の見学の様子を通してまとめ,ごみの行方を興味深く,わかりやすく内容のポイントをしぼって学習に役立つ資料として製作されている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89001 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
おじいちゃんのみこし |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
35分 |
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内容 |
奥さんに先立たれ,無職の日々を過ごす元大工の大助じいさんが,ふとしたことから,町内の子供たちのみこし作りに手を貸し,やがてそこに生きがいを見つけていくまでを,楽しいドラマで描きながら,お年寄りの生きがいや周囲の家族の在り方を描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88027 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
地球はまるい |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
児童の楽しい実験等を通して,日本とのかかわりのある国々の位 V関係,面積,形等を明らかにし,併せて国際理解の学習資料となるように描かれている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88022 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ヒトはどのようにして進化したか |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
11分 |
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内容 |
私たち人類の祖先は,いつ頃この地球上に現われたのだろうか。 M類の遠い祖先から現代に至る進化の歴史をアニメーションによって,わかり易く解説している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88018 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
性の知識 |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
第二次性徴を迎えた子供達に生命ある生物としての人間,その持っている仕組み,心の変化を理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
しぜんのかんさつ ゆき・しも・こおり |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
16分 |
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内容 |
自然が作り出してくれる天然現象の中には目をみはる様な,神秘的なものがあり,星の様な形をした雪の美しさ,霜柱のできる不思議さ,思わぬ方法でできる楽しさを教えてくれる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
じしゃくであそぼう |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
磁石にはいろいろな形や色があること,また磁石の性質を利用した遊びを,一部紹介することによって,子供たちに親しみをもたせたい。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
冬の星 -星ざと星の動き- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
代表的な冬の星座オリオン座とその物語で星座への興味をもたせながら,「星座」や「星の動き」を観測する。また,天体の現象を時間の経過及び空間の広がりで見ようとする態度を育てる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
夏の星 -星ざと星の動き- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
星は一つの星としてとらえることがむずかしいので,夏の夜空に輝く代表的な星の集まり(星座)としてとらえ,児童に星や星座や星座物語の興味をもたせ,楽しんで観察できるよう描かれている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
はたらく人たち みなとや海ではたらく人 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
漁港の施設やそこで働く人々の様子を分かりやすく取り上げるとともに,魚を実際にとる人々の働きや,協力したり分担して働いている姿を描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F88008 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
国際社会の中の日本 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
大阪万博以降の時代の歩みを主に,産業や経済の動向に焦点を絞って描いている。そして国際化の進む時代の背景の中で,今日の日本が国際社会の一員として,世界の国々と密接なかかわりあいをもちながら歩んでいるということを具体的な映像によって浮かびあがらせている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F80032 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ピーターと狼 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
14分 |
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内容 |
1936年にプロコフィエフが作曲したこの「ピーターと狼」は,副題に「子供のための音楽物語」とあるように,物語を聴きながら音楽を楽しみ,かつオーケストラの楽器に親しませる,といった目的で書かれている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F86007 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
先輩の進路 |
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対象 |
中学生・高校生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
職業の選択は自分の一生にとって,とても大切なことで,誰もがいずれ職業人として社会へ巣立っていくのである。先輩の働く姿を通して現代の様々な職業の実態を知らせ,進学の意味や将来の正しい職業選択に役立たせる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81001 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
青年の愛と性 |
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対象 |
一般 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
愛や性についての考えを異にする青年男女の織りなすドラマの中に,未婚女性の妊娠中絶の実態や,愛と性に関する識者の意見を堤示して,青年達に愛とは,性とは何かを考えてもらい,自らの価値観と責任において行動していく事の重要性に気付かせる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
流れる水のはたらき |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
水の流れは,土地を削ることや,石・土を流したり,積もらせたりすること,また,川岸の様子は,水の流れの速さ,量によって変化することなどを実験をまじえ説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81005 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
中学生日記 -蒼空- |
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対象 |
中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
大人たちとは分かりあえないと,自分たちのカラに閉じこもろうとする中学生。彼らに対して大人たちは過去の鮮烈な体験を,そして生きて来た軌道を語りつぐことが出来るだろうか。 |
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購入年度 |
2000 |
|
教材コード |
F81009 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
筆づかいの基本 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
はじめて毛筆を手にとる児童生徒を対象に,毛筆書写のいろいろな心得や,たて画,はらい,せねなど,筆づかいを中心として基本的な書法を解説する。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81010 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
花粉のはたらき |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
カボチャ,ユリ,アサガオなどの花粉を観察し,さらに受粉と結実の関係について,カボチャを材料とした実験により説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81013 |
|
教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
水の中のいきものたちオタマジャクシはカエルの子 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
おたまじゃくしなどの活動の様子や食べ物,あるいは成長過程などの画面から,子ども達に,自然の中の生物とどのように関わり合っていったらよいかのヒントを与える。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81020 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
脳とせきずい |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
脳,脊ずい,抹消神経がどのようなつくりになっているか,それらがどのように機能して行動を起こさせるかを,動物実験,標本,動画などを巧みに使ってわかりやすく説明している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81022 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
走り幅とび |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
12分 |
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内容 |
走幅とびの助走,踏み切り,空中動作,着地などの技術や基本練習などの方法の理解を深めさせる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F81023 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
短距離走 |
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対象 |
小学生・中学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
12分 |
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内容 |
短距離走のスタート,スタートダッシュ,中間疾走,基本練習の方法について理解を深めるために,高速度撮影などによる分析的技法を駆使して,初歩の指導体系に忠実にわかりやすくまとめ,効果的に学習が進められるよう配慮した。 |
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購入年度 |
2000 |