令和７年度

　本校ではチーム担任制の主旨を生かした取組として、業前活動の担任学級交流を行っています。今年度からの初めての試みで、今日から１年担任が３年生に、２年担任が１年生に、３年担任が２年生に、４年担任が６年生に、５年担任が４年生に、６年担任が５年生にといった具合に、下学年と上学年で担任を１週間ローテーションしています。

　特に小規模校では「全職員が全児童の担任の意識で」という思いで見守っていますが、他の学級の児童とかかわる機会や接点がないと、児童も職員も気軽に声を掛け合うことを遠慮してしまうことが多々あります。そこで、お互いの心の距離を少しでも近付け、関係性を深め、みんなで見守る実効性を高めていきたいと考えての取組です。

　初日を終えての感想は、児童、職員共に「少し照れくさかった。」「年度初めの担任発表後の顔合わせのようだった。」「何となく恥ずかしかった。」などの声が聞かれました。今回の取組の成果や課題を検証し、改善を加えながら、今後更に「行きたくなる学校づくり」の具現に努めていきたいと考えています。

　先週、プール開き朝会を行い、金曜日に３・４年生が先陣を切って水泳の学習がスタートしました。この日は１・６年生のペアでもプールを利用しました。暑さ指数が高く外遊びの制限が多かったことから、それぞれに水の感触を気持ちよさそうに楽しんでいました。小学校のプール初デビューとなる1年生も、少し恐る恐るの児童もおりましたが、水遊びを楽しみました。

　今週は暑い日が続く予報です。利用できる日は泳がせたいと思いますので、連日、水着の準備をお願いすることもあるかと思いますが、御協力のほどよろしくお願いいたします。

５年生は昼食後、予定通り13時から「マイスプーン作り」の活動に取り組みました。かなり力も必要で、お互いに力を合わせ助け合いながら、世界で一つだけのオリジナル・マイスプーンを作り上げることができたようです。この後、退所式を済ませ、帰校途中の最後の学習地「南三陸311メモリアル」向かいました。

５年生は２日目、天候に恵まれ午前中に予定通りウォーク・ラリーを行いました。しっかり説明を聞いて、張り切ってスタートしましたが、途中で道に迷っている様子（？）も見受けられました。それでも班で協力し、11時前にはすべての班が無事にゴールできたとのことです。お疲れさまでした。

今週水曜日の縦割りは、業間休みに班ごとの縦割り遊びを行いました。暑さ指数が高かったため、室内でドッチボールやバウンドボール、王様じゃんけん、宝探しなどそれぞれに工夫して楽しく活動しました。

　宿泊体験学習の５年生、今朝の志津川は晴れ。今日は雨よりも暑さが心配な感じです。今日も計画通り、午前中はウオークラリー、午後はマイスプーン作りや南三陸311メモリアル等を見学する予定です。

　昨夜は「キャンドルセレモニー」で楽しく盛り上がったようです。第１部「火を迎えるつどい」の厳粛な儀式に始まり，第２部「親睦のつどい」ではスタンツ等で盛り上がり，第３部「火を送るつどい」では、楽しかった余韻に酔いしれながら、互いの絆を深める思い出に残る活動になったようです。

お昼から午後にかけ、時折日も差す中で、いかだを漕いだりバナナボートに乗ったりと海の活動をみんなで楽しむことができたようです。天気が心配されたので急ぎ足となりましたが、午後の活動も全て無事に予定通りできたそうです。子供たちの願い、皆さんの思いが天に通じたのでしょう。本当に良かったです。

　今日から５年生が志津川宿泊体験学習に出かけました。朝に学校で出発式を行い、その後、保護者の方や１年生に見送られ、全員そろって出発しました。

　午前の活動は、天候が心配されましたが、天気は曇りで、予定通りいかだ作りを行いました。昼食後、自分たちがつくったいかだで海に漕ぎ出します。その後はバナナボートに乗る予定です。

５年生は明日から１泊２日の予定で志津川宿泊体験学習に出かけます。今日はその結団式を行いました。「一致団結－友達のよいところをたくさん見つけようー」のスローガンのもと、この宿泊学習で頑張りたいことなどを発表してくれました。発表も参加態度も大変立派で、しっかりした心構えで参加しようという意気込みが感じられました。天候が心配されますが、大変なことがあってもみんなで協力して乗り越え、楽しい思い出に残る宿泊学習にしてほしいと思います。

先日、「行きたくなる学校づくり」プロジェクト委員会の話合いを行いました。計画委員会の子供たちからは、放課後の自主学習場所や業前活動の改善案の提案や、近頃、挨拶の声が小さかったり挨拶をしても返ってこなかったりと、挨拶が良くないといった意見が出されました。特に挨拶については子供たち自身に強い課題意識があるようです。この改善策として、ポスターを制作したり挨拶標語を募集したりして、全校児童で課題を共有し、挨拶する意識を高めていこうといった意見が出されました。最終的には代表委員会で改善策を改めて協議することとしました。子供たちが話し合う姿を見ながら実に頼もしく感じました。よりよい学校づくりのためにみんなで頑張りましょう。