教材一覧
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教材コード |
F88011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
夏の星 -星ざと星の動き- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
星は一つの星としてとらえることがむずかしいので,夏の夜空に輝く代表的な星の集まり(星座)としてとらえ,児童に星や星座や星座物語の興味をもたせ,楽しんで観察できるよう描かれている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
冬の星 -星ざと星の動き- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
代表的な冬の星座オリオン座とその物語で星座への興味をもたせながら,「星座」や「星の動き」を観測する。また,天体の現象を時間の経過及び空間の広がりで見ようとする態度を育てる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
じしゃくであそぼう |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
磁石にはいろいろな形や色があること,また磁石の性質を利用した遊びを,一部紹介することによって,子供たちに親しみをもたせたい。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
しぜんのかんさつ ゆき・しも・こおり |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
16分 |
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内容 |
自然が作り出してくれる天然現象の中には目をみはる様な,神秘的なものがあり,星の様な形をした雪の美しさ,霜柱のできる不思議さ,思わぬ方法でできる楽しさを教えてくれる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ゆきちゃんこんにちは |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
あいさつができないゆきちゃんが,雲の上の少年とのかかわりあいの中で,次第に,あいさつのできるようになる様子を描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
水色のハンカチーフ |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
つい衝動で物を盗んでしまった少女の心の葛藤を通して,それがどれほど家族や先生の信頼を裏切り自分自身が苦しむことになるかを描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F88027 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
地球はまるい |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
児童の楽しい実験等を通して,日本とのかかわりのある国々の位 V関係,面積,形等を明らかにし,併せて国際理解の学習資料となるように描かれている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ごみのゆくえ -せいそう工場- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
家庭から出される様々なごみが,どのように集められ処理されるか,主として清掃工場の仕組を中心に児童の見学の様子を通してまとめ,ごみの行方を興味深く,わかりやすく内容のポイントをしぼって学習に役立つ資料として製作されている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
憲法とわたしたちの生活 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
我が国の民主政治を支えるものとして,日本国憲法の精神とそれを生かそうとする国民とを挙げることができる。この映画は,日本国憲法の基本的な考え方を子どもの目を通して具体的に探り,民主政治の在り方に目を開かせようとするもの。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
信長・秀吉・家康 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
信長・秀吉・家康という三人の戦国大名。それぞれの人物の特色と業績を対比・関連させながら,天下統一に至る時代の流れを,人物の働きを通して興味深く描く。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
食べ物の旅 -消化器のしくみとはたらき- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
口から取り込まれた食べ物は食道,胃,十二指腸,小腸,そして大腸を通って体内に吸収される過程を,特殊撮影により示している。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
すがたを変える水 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
ゆげが見えたり見えなかったりするのはなぜか。ゆげの正体は何か。洗たく物が乾いたり,霜柱ができたりするのはなぜか。自然の中で起こるいろいろな現象をとりあげ,それぞれを教室で学習する水の三態変化にあてはめて,わかりやすく解説した。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
集団行動を楽しくⅢ (行進・足ぶみ・礼) |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
14分 |
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内容 |
集団行動の基本的な行動様式を児童によく理解できるようわかりやすく映像化した。 1.行進 2.足ぶみ 3.礼 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89018 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
木版画 -表現のくふう- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
木版画は,板を彫って版をつくり,それを刷ることで表現される凸版の版画であることを示す。版を彫る基本の技術を解説する。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89019 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
食べる -食品と栄養素- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
健康・予防 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
この映画では,給食で使われている材料について簡単な実験を通して,それぞれの食品に含まれている栄養素を明かにしている。さらに,炭水化物,脂肪,蛋白質,無機質,ビタミンの5大栄養素のはたらきについて,わかりやすく解説されています。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89020 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
快適な住まい方 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
健康・予防 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
健康で安全な生活をするためには,どのようなことに注意したらよいか。整理・整とん,清潔さ,安全性への留意などの必要性を視覚的に訴え,さらに,家族や地域の人々と調和を図りながら生活することの重要性についても,力を置いて描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89025 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
マット運動 -中学器械運動シリーズ- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
マット運動の実技について正しく理解し,学習できるように,体系的にその模範技を示し,それぞれの技術要点をわかりやすく解説した。そして生徒が進んで自己の課題をもち,それを克服できるように,それぞれの運動の段階的な練習法や補助法を紹介した。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F89027 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
構成の楽しさ |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
趣味・教養 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
色や形などの美しさや働きに気付き,色,形,材料の造形的な可能性を発見し,拡充し,発想力を育てる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
今日の交通運輸 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
私たちの生活に欠かすことのできない野菜や果物,魚などはどのように市場に運ばれてくるのかを,働く人たちと交通運輸網との関連から理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90003 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
新しい通信のはたらき |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
今日,テレビをはじめ新聞,電話の普及率は国民の日常生活に大きく影響していることを,事例を通して通信のしくみを理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
着る -気温や季節に合わせて- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
技術・家庭 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
私たちが毎日食べている食品には,どのような栄養素が含まれているのか。そしてそれらの栄養素は,私たちの体の中で,どのようにはたらいているのか。給食で使われている材料について,簡単な実験を通し,それぞれの食品に含まれている栄養素を明らかにする。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
稲むらの火 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
防災学習 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
紀州有田郡広村(現在の和歌山県有田郡広川町)を襲った安政元年(1854年)11月5日の大津波と浜口儀兵衛(この映画の主人公,五兵衛のモデル)の実話に基づくもの。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
地そうのなりたち |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
遺跡の発掘により大昔の地面が深い所に見つかったのはなぜだろう。私たちの住んでいる大地はどのようにしてできたのか。地層に含まれる構成物の特徴に注目させ,水の働きによる地層の成因とともに火山性要因にも目を向け,地層のなりたちにつき化学的な見方を深めさせる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F90020 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
集団行動を楽しくⅡ (列のつくりかたと開列) |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
集団行動の基本的な行動様式を児童によく理解できるようわかりやすく映像化した。
1.歩と歩の停止 2.歩から歩へ 3.駆け足足ぶみ |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
三ねん寝太郎 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
43分 |
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内容 |
三年三月も寝てばかりいた若者が,水のとぼしい村に幾山も越えた湖から水を引く決意をする。はじめは誰もが眺めるばかりだ。だが,やがて一人二人が手伝い,ついには村中の人々が総出で水路をきり開いていく。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91009 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
虫の一生 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
昆虫の変態の様子をじっくり観察し,それぞれの変態の特徴を理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F91010 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
自然の中の水の変化 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
18分 |
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内容 |
水は常温でも蒸発して空気中に水蒸気として含まれており,水蒸気はまた水に変化することを特殊撮影により理解させる。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92002 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
男女のからだ |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
9分 |
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内容 |
動物のオス・メスの形や役割などのちがいを見ることから自分自身の体に目を向け,自分たちの体はどうなっているのか,これからどう変っていくのかを主体的に実感し,探求することを通して生命を大切にする考え方を養う。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
金色の足あと |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
28分 |
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内容 |
人間に捕まった子ギツネを何とか助けようとする親ギツネの姿に心を打たれ,正太郎は早く子ギツネを親に返したいと急いだ。だが足をすべらせ,雪の塊と共に谷底へ転落し気を失う。その正太郎を温め,介抱したのは親ギツネだった。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92006 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
太郎ケ池の夏まつり |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
夏祭のタライ競争で太郎は花子を救おうとしてかえらぬ人になってしまった。翌年,村人たちは行事を中止しようとしたが,太郎の祖父と花子は,太郎が池の守神と共に現れて,今年も夏祭を開いてくれと言っているのを聞く…。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92011 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ミラクル太郎の自転車安全教室 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
子どもの自転車事故で,特に多い「飛び出し」や「急な進路変更」,「交差点での危険」などに焦点を当て,事故に会わない,危険な目にあわないためにどうすればよいか,子どもの疑問に答えながら納得できるように描いた。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F92013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
月の輪グマ |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
23分 |
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内容 |
椋鳩十の原作「月の輪グマ」から,クマの親子の愛情を感動的にとりあげるとともに,子を思う親グマの行動に強く心をゆさぶられた作者と猟師の心情を描いた。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F93017 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
おかあさんのやさしい手 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
23分 |
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内容 |
病床にある祖父に対する母のやさしい行為に深い感動を覚えたひとりの少女(小学4年生)が綴った作文を映像化したもの。小学校作文コンクール文部大臣奨励賞。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F95001 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
がんばれまあちゃん |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
48分 |
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内容 |
生まれつき耳が聞こえなく,話もできない5歳のまあちゃんが,障害にぶつかりながら温かな家庭に見守られて成長していく姿を,姉,かよの目を通して描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F95005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
アニメ落語館3 -かぼちゃ屋- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
20才になったというのに仕事もせず,ぶらぶらしている与太郎。八百屋をやっている伯父さんから,商売のいろはを教わるが,少々めでたいこの与太郎は伯父さんの言っている意味がわからない。裏通りの長屋でみごとかぼちゃを売りきってしまうが・・・。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F95012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
性ってなあに? 前編 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
25分 |
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内容 |
仲よし3人組がドクター・ヤマモトの教えを受けながら,人間の性を広く深く理解していく姿を描いている。(セックス,男と女の体,月経,射精) |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F95013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
性ってなあに? 後編 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
30分 |
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内容 |
仲良し3人組がドクター・ヤマモトの教えを受けながら,人間の性を広く深く理解していく姿を描いている。(大人の男と女,妊娠と出産,エイズ,チャイルドアビューズ) |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F95015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
バット大王の交通安全Q&A |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
小学生の事故原因で常に大半を占める「飛び出し」「横断中の事故」に焦点を当て,日ごろ体験していると思われる危険な事例を再現しながら,事故防止の方法・留意点を,子供の疑問に応えるようにQ&A方式でわかりやすく描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F95016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
のりやすくんの交通安全 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
15分 |
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内容 |
はれときどきぶたののりやす君とその仲間たちが登場,飛び出しの怖さや,交通ルールを守ることの大切さなどを一緒に考えます。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F96014 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ドクターXの交通安全セミナー |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
悟と明,一郎の3人が塾を終えて自転車で帰ってくる。悟と一郎は二人乗りで,明はジグザグ走行。交差点を渡ろうとして,あやうく自動車と衝突しそうになる。・・自転車博士が繰り広げるユニークな指導! |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F96015 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
自転車の安全ウオッチング |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
小学生の自転車事故で特に多い飛び出しや,急な進路変更,坂道での危険等に焦点を当て,事故にあったり,危険な目にあわないようにするにはどうすればよいかを,子どもの「なぜ」という疑問に答えながら描いている。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F97001 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
ジャングル大帝 -赤い翼- |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
24分 |
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内容 |
ドクロ岩の中腹に住む,禿げ鷲母子が豹に襲われた。母のマーサと他の雛達は逃げたが,ミュ一羽だけは恐怖で飛べない。レオは,その母子を救い安全なマロディの岩山に住まわせて,ミューを飛べるようにしようとする。しかし,マロディは生きる努力をしない奴は死ぬだけだと言い,伝説のギメラの話しをする……。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F97004 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
あしたぶたの日ぶたじかん |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
40分 |
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内容 |
ぼくは新聞記者になったつもりで,「ほんと新聞」を書いて,神社の掲示板にはることにしたんだ。でも,ほんとのことは人をおこらせてしまうんだね。だから「うそ新聞」に変えたんだ。これならだれもおこらないし,かえってみんな喜んでくれるみたいだ。チューリップ頭の少女,ドーナツ人間,そうだぶただらけにしちゃえ…。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F97016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
サイクルマン太郎の自転車交通安全教室 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
21分 |
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内容 |
小学生の自転車事故で最も多いのは,「飛び出し」や「急な進路変更」によるもの。これらの事故にあわないために,交差点での危険にも触れながら,サイクルマン太郎が分りやすく安全な自転車運転法を教えていきます。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F98005 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
友だちのきもち |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
自己中心的で,思いやりの心にかけた少年が,松葉杖をついて学んだことは……。子どもは,とかく自分本位に行動し,他者の立場に立つことが苦手だ。人間としての優しさ,友だちの気持を思いやることの大切さを問いかける。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F98012 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
かんすけさんとふしぎな自転車 |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
23分 |
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内容 |
原作の本にはない「亜衣子ちゃん(小2年)」というキャラクターを登場させ,亜衣子ちゃんを通して映画を観る人々にもっと感情移入(心を近づけ)して,かんすけさんのやさしい心に触れ,かんすけさんが自転車を通して,自然や人々やタヌキまでをあたたかく見つめて接していたことがわかる作品です。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F98013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
鬼がら |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
アニメーション・劇画 |
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上映時間 |
27分 |
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内容 |
古代中国の言葉「蝉蛻」(蝉のぬけがら)。転じて修行をつんだ者が仙人になる時,己の醜い肉体を脱ぎ捨てて天に昇ることを意味する。人の痛みを自分の痛みとして知る優しさを持った人になって欲しいとの願いをこめて制作されたアニメーション。 |
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購入年度 |
2000 |
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教材コード |
F74013 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
あぶない |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
交通・防犯 |
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上映時間 |
14分 |
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内容 |
小さい子どもを対象に,交通事故を予防するために子どもたちが注意しなければならないことがらを実際の場面をとおして教える。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F74016 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
確からしさ |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
20分 |
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内容 |
簡単な事がらについて,起こりうる場合を順序よく整理して調べたり,それに基づいて事がらの起こる確からしさ(確率)を理解させようとしたもの。 |
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購入年度 |
1999 |
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教材コード |
F74024 |
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教材種類 |
16㎜フィルム |
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題名 |
土地はどのようにしてでき,どう変化していくのだろう |
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対象 |
小学生 |
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教科区分 |
教育・指導 |
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上映時間 |
19分 |
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内容 |
-火山活動がつくる土地とその変化-に焦点をあて,三原山の活動期の噴火を生々しくとらえ,現在と対比するなど,土地のなりたちと変化の認識を深める。 |
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購入年度 |
1999 |