教材一覧
| 教材コード | F85021 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 水泳教室シリーズ バタフライ |
| 対象 | 小学生・中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 10分 |
|---|---|
| 内容 | 力強いバタフライの泳ぎ方について，スピードの原動力は足より腕におくのが特徴であること，腕，足，呼吸のしかたなどにわけ，正しい泳ぎ方について説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85023 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 日本の国土 －変化の多い地形－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 日本の国土の位置と地形について概観させるとともに，変化に富んだ日本の地形の特色を中部地方の様子を例にとらえ，地形と産業のかかわりあいや土地利用と人々の生活などをまじえ説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85024 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | のりものではたらく人 －でん車－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 駅の中で働く人や，運転手や車掌，車両の点検や線路の保全にたずさわる人たちが，力を合わせて乗り物の正確と安全な輸送のために力を合わせて働いていることを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85025 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ブラジルの資源と開発 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 鉱資源の開発や熱帯雨林の広がるアマゾン川流域の開発など，拡大な国土をもち未開発の状態にある資源の開発と，産業，経済の発展に努力しているブラジルの様子をとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85026 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | さくらんぼ坊や・２ －模倣と自立－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 39分 |
|---|---|
| 内容 | 「子供は親の後姿を見て育つ」という諺があるが，映画は保育園での一歳児集団の生活を通して，一歳児は模倣を繰り返しつつ自立への道をたどることを描き，子供たちを存分に自立的に発達させるには模倣がいかに大切かを教えている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85031 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | かよいあう心 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 問題のある子というレッテルをはられた中学生たちと，車いすで生活する一人の老人とのかかわりあいを描き，少年の非行問題や非行から立ち直らせるための周囲のあり方などをとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F85033 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 剣道入門 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 基本動作や対人的技能練習方法等を使って解説。正しい剣道を理解するとともに広く愛好されている剣道についてわかりやすく描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 太陽の高さと気温の変化 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 太陽の高さの一日の変化と気温・地温の関係を説明するとともに，年間を通しての太陽の高さや日照時間の変化が，四季を作り出していることを説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 川の生物と環境 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | 都市河川の典型として多摩川をとりあげ，川の上流や中流，下流それぞれに生息する魚や多くの生物の種類とその分布の状況を，水質汚濁の関係からとらえて説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86003 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 中学生はどう生きるか |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 17分 |
|---|---|
| 内容 | 中学生の心の中にある不安，悩み，願いなどに焦点をあて，中学生としてどう生きたらよいか，自主的，自立的に自分をつくりあげていくために何が大切かについて，友達との手紙の交換という形で描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 許すないじめ －いま中学生として－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 26分 |
|---|---|
| 内容 | いじめが始まった中学二年のクラス，そのいじめを止めようとした女の子が，逆にいじめの渦中にまきこまれ，苦しみ抜く姿を描いたもので，いじめとは何かなどいじめの問題について考えさせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86005 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | モンシロチョウ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 卵からかえったモンシロチョウの幼虫が，ヤドリバチなどの天敵や，雨，風などから身を守りながら成虫になり，そして産卵という過程を，厳しい占然条件の中に生き続ける姿でとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86007 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 先輩の進路 |
| 対象 | 中学生・高校生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 職業の選択は自分の一生にとって，とても大切なことで，誰もがいずれ職業人として社会へ巣立っていくのである。先輩の働く姿を通して現代の様々な職業の実態を知らせ，進学の意味や将来の正しい職業選択に役立たせる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | はたらく人たち バスではたらく人 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ワンマンバスの運転手さんの一日の仕事を追い，バスで働く人は，いろいろな仕事をひとりで行っているとともに，乗客の安全な輸送に万全の配慮をはらい仕事をしていることを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | きせつといきもの －春の花と虫たち－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 学校園や野外に咲くアブラナやチューリップ，スイセン等の花のつくりを説明するとともに，花に集まる虫たちの様子や子どもの目を通した観察や考え方によりとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 空気の圧力 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 空気の圧力の大きさを，空気の濃さ（密度）との関係でとらえ，実験をまじえながら理解させる。いくつかの問題堤起と実験による解答という形でわかりやすく描かれている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86012 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ぬくもり |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 32分 |
|---|---|
| 内容 | 数人の仲間にかこまれて，暴力を加えられていた気の弱い一人の少年が，たまたま通りかかった労務者からかけられた励ましの一言。その一言は，少年の胸の中を，まるではげしい電流のようにかけめぐったという。いったい何がそうさせたのか……。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86013 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | この道はいつか来る道 |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 37分 |
|---|---|
| 内容 | 呆けのおじいさんを引取ったある一家の嫁とその娘の献身的な努力や愛情が，呆け老人の心の窓を開かせていく家庭を描いて，老齢化社会の進むこれからの家庭のあり方に，一つの示唆を与える。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | さくらんぼ坊や・３ －言葉と自我－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 48分 |
|---|---|
| 内容 | アサリちゃんと同じクラスの仲間たちと遊びを通してたくましく成長する過程を追い，３歳児までに人格の基礎が築かれることを教えている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 秀吉と天下の統一 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 尾張の農家に生まれ，織田信長の家臣となり，やがて全国を統一し関白の地位にまでのぼった豊臣秀吉の生涯をとらえている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86016 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | イギリスの工業 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | イギリスにおける工業の歴史的な背景をふまえ。綿工業から重工業へ，そして内陸の工業から北海油田の開発とともに新しい技術開発による臨海工業へと変ぼうしつつある現状を説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ガーナの産業と人々の生活 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 西アフリカのギニア沿岸地方の国ガーナ，熱帯の厳しい自然を生かした農業の特色や，人々の生活の様子を海外青年協力隊や日本医師会の活躍にもふれながら説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | たいせき岩のできるまで |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 柔い地層と固い地層のでき方との違い，れき岩，砂岩，泥岩など構成している物質や粒度による堆績岩の分類などについて，実験や具体的事例をもとに説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F86019 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | さくらんぼ坊や・４ －４歳と仲間－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 48分 |
|---|---|
| 内容 | アサリちゃんは４歳になり，仲間たちと存分に遊び，たくましくなって，リズム遊びも上手になってきた。わんぱく時代の幕開けと言われる４歳児に焦点をあてる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 自動車生産のしくみと進んだ技術 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 21分 |
|---|---|
| 内容 | ロボットによる工程など，最新技術を駆使し生産が進められている自動車工業の現状を３０年前の技術と比較してとらえるとともに，多くの部品を生産している関連工場とのつながりについて説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87002 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 骨と筋肉のつくりとはたらき |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 骨と筋肉との関連をとらえるとともに，人体の各部を形づくる骨や関節の仕組と働きについて，レントゲン撮影などをまじえ説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87004 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 雨や雪のでき方 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 断熱膨脹の実験による雪のできる原理や，ＴＶ気球観測による雨雲の様子と雨のでき方について説明し，さらに人工降雪実験を通し雪のでき方や結晶について説明している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87006 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 血管のひろがりと血液 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 体の外側からの観察やＸ線血管造影写真，また，血管硬化標本の観察などにより，血管の広がりを描く。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ナイル川と人々の生活 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | ナイル川と深く結びつきながら営まれているエジプトの人々の生活を，ナイル川流域の自然環境と歴史的背景，川と農業・農村生活，アスワンダムとそれによる開発の功罪，イスラム教を信仰する人々の生活などを通して具体的に理解させようとしたもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 細胞と成長 －カエルの卵の変化について－ |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 16分 |
|---|---|
| 内容 | カエルの卵を素材に，一個の細胞である卵から始まって，オタマジャクシへ，そしてカエルへと変化していく中で，細胞がどのように変化し成長していくかを描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 子どもの友情 －親からのアドバイス－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 22分 |
|---|---|
| 内容 | 友情！これは子どもにとって大変重要な意味をもっている。映画は母のアドバイスのもと，子どもたちの理解と勇気を軸に友情をしっかり身につけていく一つの事例を堤示している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87016 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 貴族の世の中 －藤原道長－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 貴族政治の時代ともいわれた平安時代。その中でも，朝廷をしのぐ権力を誇った藤原氏一門。その頂点に立つ藤原道長を中心にした時代を資料で紹介している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87017 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 江戸時代中ごろの町民と農民 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 江戸時代の中頃の町人や農民のくらしの中には，どんな特色があったのかを文化財的資料やイラスト，当時の再現等を映像で，わかりやすくまとめ，学習への興味をもたせ，深化をはかるときに役立つ資料として製作したものである。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | さくらんぼ坊や・５ －５歳と仲間－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 47分 |
|---|---|
| 内容 | アサリちゃんは５歳。全身の運動機能に発達の遅れのあるダイちゃんも，山に登れるようになり，アサリちゃんのダイちゃんに対する援助も巧みに，配慮を見せるようになった。仲間との遊びを通して育ち合うことがよくわかる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F87022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | さくらんぼ坊や・６ －自治と創造－ |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 54分 |
|---|---|
| 内容 | このシリーズの完結編。幼児期のくめくくりともいえるこの一年を充実したものにと，隣接する三つの保育園の年長者たち全員一緒に６クラス９７人の大世帯での卒園するまでの保育記録。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88008 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 国際社会の中の日本 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 大阪万博以降の時代の歩みを主に，産業や経済の動向に焦点を絞って描いている。そして国際化の進む時代の背景の中で，今日の日本が国際社会の一員として，世界の国々と密接なかかわりあいをもちながら歩んでいるということを具体的な映像によって浮かびあがらせている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88009 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | はたらく人たち みなとや海ではたらく人 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 漁港の施設やそこで働く人々の様子を分かりやすく取り上げるとともに，魚を実際にとる人々の働きや，協力したり分担して働いている姿を描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 夏の星 －星ざと星の動き－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 星は一つの星としてとらえることがむずかしいので，夏の夜空に輝く代表的な星の集まり（星座）としてとらえ，児童に星や星座や星座物語の興味をもたせ，楽しんで観察できるよう描かれている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88012 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 冬の星 －星ざと星の動き－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | 代表的な冬の星座オリオン座とその物語で星座への興味をもたせながら，「星座」や「星の動き」を観測する。また，天体の現象を時間の経過及び空間の広がりで見ようとする態度を育てる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88013 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | じしゃくであそぼう |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 15分 |
|---|---|
| 内容 | 磁石にはいろいろな形や色があること，また磁石の性質を利用した遊びを，一部紹介することによって，子供たちに親しみをもたせたい。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88014 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | しぜんのかんさつ ゆき・しも・こおり |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 16分 |
|---|---|
| 内容 | 自然が作り出してくれる天然現象の中には目をみはる様な，神秘的なものがあり，星の様な形をした雪の美しさ，霜柱のできる不思議さ，思わぬ方法でできる楽しさを教えてくれる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88018 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 性の知識 |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 30分 |
|---|---|
| 内容 | 第二次性徴を迎えた子供達に生命ある生物としての人間，その持っている仕組み，心の変化を理解させる。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88022 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ヒトはどのようにして進化したか |
| 対象 | 中学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 11分 |
|---|---|
| 内容 | 私たち人類の祖先は，いつ頃この地球上に現われたのだろうか。 M類の遠い祖先から現代に至る進化の歴史をアニメーションによって，わかり易く解説している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F88027 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 地球はまるい |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 児童の楽しい実験等を通して，日本とのかかわりのある国々の位 V関係，面積，形等を明らかにし，併せて国際理解の学習資料となるように描かれている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89001 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | おじいちゃんのみこし |
| 対象 | 一般 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 35分 |
|---|---|
| 内容 | 奥さんに先立たれ，無職の日々を過ごす元大工の大助じいさんが，ふとしたことから，町内の子供たちのみこし作りに手を貸し，やがてそこに生きがいを見つけていくまでを，楽しいドラマで描きながら，お年寄りの生きがいや周囲の家族の在り方を描いている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89011 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | ごみのゆくえ －せいそう工場－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 家庭から出される様々なごみが，どのように集められ処理されるか，主として清掃工場の仕組を中心に児童の見学の様子を通してまとめ，ごみの行方を興味深く，わかりやすく内容のポイントをしぼって学習に役立つ資料として製作されている。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89012 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 憲法とわたしたちの生活 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 我が国の民主政治を支えるものとして，日本国憲法の精神とそれを生かそうとする国民とを挙げることができる。この映画は，日本国憲法の基本的な考え方を子どもの目を通して具体的に探り，民主政治の在り方に目を開かせようとするもの。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89013 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 信長・秀吉・家康 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 20分 |
|---|---|
| 内容 | 信長・秀吉・家康という三人の戦国大名。それぞれの人物の特色と業績を対比・関連させながら，天下統一に至る時代の流れを，人物の働きを通して興味深く描く。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89015 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | 食べ物の旅 －消化器のしくみとはたらき－ |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 18分 |
|---|---|
| 内容 | 口から取り込まれた食べ物は食道，胃，十二指腸，小腸，そして大腸を通って体内に吸収される過程を，特殊撮影により示している。 |
| 購入年度 | 2000 |
| 教材コード | F89016 |
|---|---|
| 教材種類 | １６㎜フィルム |
| 題名 | すがたを変える水 |
| 対象 | 小学生 |
| 教科区分 | 教育・指導 |
| 上映時間 | 19分 |
|---|---|
| 内容 | ゆげが見えたり見えなかったりするのはなぜか。ゆげの正体は何か。洗たく物が乾いたり，霜柱ができたりするのはなぜか。自然の中で起こるいろいろな現象をとりあげ，それぞれを教室で学習する水の三態変化にあてはめて，わかりやすく解説した。 |
| 購入年度 | 2000 |
