今日の「さくらの木（けやき教室・子どもの心のケアハウス）」（R８）

 市内小・中学校は夏休みに入りました。さくらの木も今日から「夏の学習会」が始まりました。学校から渡された夏の宿題プリントに取り組む姿が多くみられました。事務室で「今日は体育館に行かないの？」「暑すぎて運動は危険ですよ」と、サッカーボールを転がしてうずうずしている子どもたちもいました。夏休みになったからこそ通所した子もいます。家にいても何もしないと思うから来たよという子もいます。逆に部活を頑張るんだと、学校に行く子もいます。皆さんは、この夏休みをどのように過ごす予定ですか？何の計画もなく過ごすなんてもったいないですよね。日頃とはちがって夏休み楽しかったなあという生活をしたいものですね。

今日も暑い、３０度以上はあるね。外でサッカーって言われたらどうしようと思っていました。でも、今日は【「夢と希望の国　ドリームファンタジー」という遊園地を作ります】ということになりちょっとほっとしました。ゲームを考えたり、ゲームの説明書や模擬のお金を作ったりしました。そして、みんなにお金を渡して遊園地（事務室）に招待です。楽しい時間を過ごしました。新しことをしようとする積極性と発想力、それを支える人と楽しく遊んでくれる人の思いやりと優しさ、協調性に感動です。明日も続くのでしょうか。きれいに後片付けまでしてくれるともっと嬉しいんですけどね。

男子と女子を区別するのはだめだと思いますが、中学校男子は体を動かすことが好きなんだと思います。小学校高学年の男の子も同じように部屋でゲームをしているよりも体を動かしたいんだと思います。小学校低学年の男の子も体を動かしている方が好きな子が多いでしょう。できるだけ体を動かして外向きのエネルギーを放出することが必要だろうなあと思っています。暑すぎる日が続きますが、体育館でサッカー(フットホッケーやわらかパック使用）をしたり、外でPK合戦をしたりしています。先日は、廊下で紙の円盤でフリスビーのように投げ合いをしていました。楽しかったのですが、階下に大きな声と振動が大きく響き、図書室利用者に迷惑をかけてしましました。反省です。楽しくなってしまうと周りへの気配り、目配りがおろそかになってしまいました。気をつけて活動していきたいと思います。

小学校６年生の子がピアノの練習をしたいということで部屋を借りました。途中から、ピアノ発表会のように自己紹介をしたり、演奏の感想を評価したりするまねごとを始めました。教室から先生方や中学生を呼んでみんなでピアノ発表会？の真似事が始まりました。「ピアノ弾けないよ」という中学生も自由に鍵盤を鳴らすなど楽しく過ごしました。練習の中に遊びがあるのか、遊びの中に練習があるのか・・・。その何とも言えない空気は、音楽が好きではない中２の男子をピアノの前に座らせ、音を出させたのである。そのような空間を作り始めた子供もすごいが、それを良しとして場を広げる先生方もすごいと感じる。これがさくらの木に来ている子どもたちと先生方なのだ。

 スイカ・トマトなど畑の苗は順調に育っています。先日、スイカの苗の下に藁を敷く作業を行いました。スイカの苗には雄花が咲き始めました。雌花が早く咲かないかなあと待ち遠しいです。毎日のように水をかけに行きますので、子どもたちも少しずつ愛着を持ってきているようです。花が咲いているのを見たりするとその生長にも喜びを感じていることでしょう。野菜を育て食べる楽しみと、世話をする責任感や喜びを味わってほしいなあと思います。

 今夜は曇りの予報でしたが、今は青空が見えます。この後曇るのかなあ。願いごとを短冊に書いて笹に飾りました。願いごとを一つ一つ読んでみました。子どもたちの素直な思いが見られますね。この風習は、江戸時代に多くの人に広まり定着したそうです。江戸時代の人たちはどんな願い事をしてたのかなあ。願いごとが叶うように日々少しの努力を重ねていきましょうね。願いごとが叶いますように・・・

 ブラジル対ノルウェーは朝の５時から試合開始だったね。4時半には起きていたよ。その前は、夜中の２時だったよね。試合後に少し寝ていいのか、そのまま起きていた方がいいのか迷うくらいだった。サッカー好きな子供たちも早起きをしてテレビ観戦をしているようですね。時差が大きいのが困　りますね。なんで時差というものが生じるのか考えるきっかけになってほしいです。そして、地球の自転から公転へと発展させていきたいなあ。ブラジルが負けちゃいましたね。

さくらの木だより、第4号を発行しました。

今号の特集は、「リンゴの摘果作業」の様子、「人権の花運動・花植え」から、そして「給食を食べに行こう」の報告などです。　ご愛読ください。　

さくらの木　だより　４号　.docx

7月ですぐに頭に浮かぶものはやっぱり「七夕」ですよね。近くの家に竹をもらいに行ってきました。とっても立派な竹を2本切ってきました。センターの入り口で長さを調節して踊り場に並べました。短冊や飾りはこれからです。楽しみにしてくださいね。今日のALTの英語の授業は、アメリカの独立記念日7月4日のお話でした。7月のイメージ、アメリカでは独立記念日でしょうね。独立250年だそうです。

 2回目の給食です。気付いたことがあります。それは、残さないで食べていることです。ご飯粒もお椀に付いていません。豚塩の肉の一欠片もお皿に付いていません。白玉のフルーツも同じです。小学生の何人かは残した子もいましたが、中学生は全員1粒も残っていません。おかわりの量も自分のお腹と相談しながら食べているようです。食事のマナーが身に付いていることに感心しました。｢家では好き嫌いが激しいんですよ｣という子どもがいますが、みんなで食べるマナーは身に付いているのです。家庭での躾、給食指導の表れでしょう。

給食をみんなで食べるだけなんだけど食事マナーの実践の場であり、これから生きていくための大切なことを学ぶ場になるんだなあと改めて感じました。